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巴伐利亞邦立圖書館遠東部（德國）
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位於德國慕尼黑(Munchen)的巴伐利亞邦立圖書館之遠東部(Bayerische Staatsbibliothek, Ostasienabteilung)創始於19世紀初。今日的圖書館雖只稱邦立，但實在兼有國家圖書館的性質，因第二次世界大戰後建立的德國是個聯邦國，而所有圖書館都屬邦轄機構，而非聯邦機構，以致全國沒有任何圖書館有國家圖書館之稱；但國家圖書館的實務，總是要人擔當的，於是便囑以下3家圖書館來分擔：(1)法蘭克福(Frankfurt am Main)的德國圖書館(Deutsche Bibliothek)，(2)柏林(Berlin)的柏林邦立圖書館(Staatsbibliothek...
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伊利諾州圖書館資訊網路（美國）
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伊利諾州圖書館資訊網路是伊利諾州州立圖書館(The Illinois State Library)的服務專案計畫之一，為伊利諾全州之公共圖書館、大學圖書館、學校圖書館以及專門圖書館提供館際互借、參考轉介服務，並推廣館際之間的合作。該網路為美國圖書館區域性資源分享中心最具代表性的一個。
伊利諾州圖書館資訊網路為OCLC之會員，是功能強而完整的區域性網路，扮演伊利諾州使用OCLC服務之各圖書館之仲介者，並負責維護ILLINET線上公共目錄。由伊利諾州圖書館電腦系統組織（Illinois Library Computer Systems Organization，簡稱 ILCSO）... |
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［一九七五年殘障福利法］（法國）
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法國於一九七五年六月三十日公布之（殘障福利法），全文共分六章，含六十二條；其中最引人注目的是其將特殊教育法含括在內。其重點如下：
1. 特殊教育（第一～八條）：主要在介紹特殊教育有關法規。2. 特殊教育補助（第九條）：說明各種教育補助條件。3. 殘障兒童年老母親的保險（第十條）：說明社會救助的條件。4. 殘障雇用與工作法(code du travail)有關之規定說明（第十一～二十五條）。5. 公共服務與公共企業雇用殘障適用條文（第二十六～二十九條）。6. 殘障者之工作與社會生活權益以及有關措施（第三十～六十二條）：主要在介紹收容殘障者之工作協助中心(Centre d`Aide ... |
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心法心齋（軒轅教）
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「心法心齋」為軒轅教信眾修持的寶鑑。軒轅教修持，特重心法；心法曰中，〔黃帝十大經〕：「昔者黃宗，質始好信。做自為相，方四面傅一心，四遠自中。前參、后參、左參、右參、踐位、履參，是以能為天下宗。」〔易經．坤卦〕：「黃中通理，正位居體，暢於四支，發於事業。」中，無所偏，有其主宰謂之宗；中宗本義相同。心法是道德修持的道路，而明心法必須致力於心齋，〔黃帝內經〕云：「體合於心，心合於氣，氣合於無。」是心齋要訣。
軒轅教馮便於同宗修持，定有人道、地道、大道各四級進階；自明誠之道，首先知止，次守行志願，實行日課拾級以登。（參見「軒轅教修持進級」） |
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反學校恐懼症（逃學症）
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反學校恐懼症是一種問題行為，有這種行為的學生多拒絕上學。對此類學生的矯正與指導方法：
1.要家長攜帶學生到學校。2.引導學生認識學校環境，發現學校的有趣之處。3.稱讚學生所表現的好學行為。4.在學生對學校沒有好感之前，勿指定作業。5.說服家長不允許學生在家看電視或連環圖畫等。6.尋求人緣較好的學生與此類學生交往，充當小教師，下課或放學經常在一起。 |
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史氏刻齒雀鯛（史氏金翅雀鯛）
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Chrysiptera starcki (Allen, 1973)
體呈長橢圓型，側線末端有1或2枚鱗片，尾鰭凹型。眶下骨有鱗，鰓蓋諸骨及眶前骨，眶下骨之邊緣均光滑無鋸齒。頜齒2行，側扁，齒端略呈圓弧狀。魚體底色為寶藍色，頭部、背部及尾鰭為鮮黃色，胸鰭基部有1小黑斑。
為反赤道分布，亦即另在西太平洋之新卡里多尼亞到澳洲之昆士蘭及台灣、琉球，台灣目前只在南部及蘭嶼等離島處有發現，常在礁區外緣水深較深處20公尺。本屬全球共有31種，台灣產8種。
生活於水深25～52公尺的沿岸區，棲息地為岩礁區海域，喜在砂石環繞處，單獨或呈小群出現，於接近海底數公尺間覓食浮游動物，體長約為6～7公分左右，屬於小型雀鯛，並不常見的種類，外型色彩艷麗，為受人喜愛的觀賞魚。
由於色彩艷麗，常被捕撈作海水觀賞魚，而其數量又甚稀少，故有滅絕之虞。
脊索動物門(Phylum Chordata)
脊椎動物亞門(Subphylum Vertebrata)
輻鰭魚綱或條鰭魚綱(Class Actinopterygii)
硬骨魚類（首網）總論
新鰭魚亞綱(Subclass Neopterygii)
真骨魚組(Division Teleostei)
正真骨亞組(Subdivision Euteleostei)
鱸形目(Order Perciformes)
棘鰭魚首目(Superorder Acanthomorpha)
隆頭魚亞目(Suborder Labroidei)
鱸形系(Series Percomorpha)
雀鯛科(Family Pomacentridae)
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培根（羅傑）
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培根(1214~1292)是英國哲學家兼科學家，當代科學思想的奠基者之一，別名Doctor Mirabilis；生於英格蘭。早年在牛津大學文學院研究，並任教數年；一二四○年代早期曾前往巴黎，並在巴黎大學文學院講學；任教數年後，培根由於精通了偽亞里斯多德學派的著作〔祕密的祕密〕，使他的注意力轉到了科學上，特別是注意到科學亦能給予宗教輔助，此後科學才成為他的主要興趣。
一二五○年代，培根回到英格蘭，即沈浸在科學研究中；一二五二年左右，他加入方濟會，有一段時間獲准研究科學理論及實行系統化的觀察，包括光的性質和虹的自然現象。他繪出了眼鏡的製作方式，不久便付之使用；還利用針孔箱來觀察日... |
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基礎科目（英國）
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英國一九八八年頒布了〔教育改革法案〕(Educational Reform Act)，開始實施「國定課程」(National Curriculum)。在國定課程中，每個學生皆需修習十個科目，其中英文、數學及科學稱為核心基礎科目(Core Foundation Subjects)；另外七科是基礎科目(Foundation Subjects)。
七個基礎科目包括：藝術(Art)、地理(Geography)、歷史(History)、現代語言(Modern Language)、音樂(Music)、體育(Physical Education)及科技(Technology)。各科的主要教... |
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民辦教師（大陸地區）
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民辦教師係大陸地區教師中不在國家編制、不受國家工資而任職的教師。民辦教師大都在一九六○年代或以前因中小學數量急遽膨脹、教師短缺而進入教師行列。民辦教師一般任職時學歷不足。其工資由地方負責，因此民辦教師一般工資較公辦教師為低。一九八○年中期，大陸地區中央政府開始津貼民辦教師，但民辦教師之主要工資仍然靠地方籌措。民辦教師屬農民身分，因此不能轉入其他職業，但有農地可以有耕作收入。大陸地區官方規定一九八一年後不得再聘用新的民辦教師。至一九九○年代初期，中學民辦教師已大致絕跡，小學民辦教師則集中於農村。直至一九九五年，小學教師中仍約有三分之一為民辦教師。
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遊戲治療（法）
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心理治療名詞。是心理治療方法之一。此法由斯拉大遜（S. R. Slavson）所創。以兒童為對象，實施時採取各類遊戲（Play）為溝通媒介，激發兒童的回憶與幻想，並隨機詢問兒童相關問題，藉以了解兒童內在的心理衝突並加以調整。遊戲治療的特點：一、形式上不嚴肅，充滿樂趣。二、非強迫性參加。三、沒有任何『宣告』的學習目的。四、沒有時間上的壓迫感。五、沒有輸贏的心理負擔。六、過程中讓兒童充滿了『主控感』（Mastery Felling）。功能含：一、生物性的功能，使兒童在遊戲的過程中不知不覺學習到肌肉的協調與動作的練習。二、內在的功能，藉由遊戲的『幻想』與『現實』的模糊臨界性，化解內在的衝突。三、人際...
《學生輔導通訊》民國八十年、《張氏心理學辭典》1992。
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貓頭鷹博士