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塔吉克共和國(Republic of Tajikisyan)
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教育基本法
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員之工作、待遇及進修等權利義務，應以法律定之，教師之專業自主應予尊重。學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰，造成身心之侵害。國民教育階段內，家長負有輔導子女之責任；並得為其子女之最佳福祉，依法律選擇受教育之方式、內容及參與學校教育事務之權利。學校應在各級政府依法監督下，配合社區發展需要，提供良好學習環境。第 9 條中央政府之教育權限如下︰一、教育制度之規劃設計。二、對地方教育事務之適法監督。三、執行全國性教育事務，並協調或協助各地方教育之發展。四、中央教育經費之分配與補助。五...
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塞爾維亞（Serbia）
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交結
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1.交際、往來。《三國志．卷四七．吳書．吳主權傳》：「且布衣韋帶，相與交結。」《初刻拍案驚奇》卷一九：「且說小娥在家多閒，乘空，便去交結那鄰近左右之人。」
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俄羅斯聯邦（Russian Federation）
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巴拿馬運河（Panama Canal）
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霸權
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2.國內的盟主權。如：「戰國時代是一個諸侯間互相爭取霸權的時代。」
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養虺成蛇
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虺，毒蛇。養虺成蛇指飼養毒蛇，遺留後患。比喻縱容仇敵，而留下後患。《三國志．卷四七．吳書．吳主權傳》：「君遂設辭，不欲使進，議者怪之」句下裴松之注引《魏略》載魏三公奏曰：「又文、景守成，忘戰戢役，驕縱吳、楚，養虺成蛇，既為社稷大憂，蓋前事之不忘，後事之師也。」《魏書．卷七七．高崇傳》：「且一日縱敵，數世之患，今若還師，令顥重完守具，徵兵天下，所謂養虺成蛇，悔無及矣。」
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人權教育術語
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al rights)當人們生活、學習在一起像是學校、家庭或是其他機構時，給予人們安全的一種權利。國家主權(State sovereignty)在國家的司法管轄權之下，政府有最後的合法權利以決定何者是可為的。防止種族與性別歧視的積極性行動(Affirmative Action)政府或是私人企業所採取的積極性行動，目的是要彌補過去對女性、特定的種族、人種、宗教或是殘障人士在教育、工作或是升遷上的歧視。 參考資料Definitions taken from Human Rights for All written by Edw...
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國體
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2.國家的形式。因主權歸屬的對象不同，可分為君主國與共和國。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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