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個兒
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4.敵手、對手。如：「他的力氣很大，你可不是他的個兒。」
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搤肮拊背
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肮，咽喉。拊，擊打。搤肮拊背指掐著咽喉，按住背部。語本《史記．卷九九．劉敬傳》：「夫與人鬥，不搤其亢，拊其背，未能全其勝也。」後用於比喻抓住要害，使對手無反抗能力。也作「扼喉撫背」、「扼吭拊背」。
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有譜兒
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心中對某事有打算、把握。如：「如何迎戰這次的強勁對手，教練心裡早就有譜兒。」
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擊出
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打出。如：「他的力氣很大，一拳擊出，對手往往應聲倒地。」
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摸清
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弄清楚。[例]比賽前先摸清對手情況，方能知己知彼，百戰百勝。
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關原會戰
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目錄1 故事2 幕府3 關鍵字4 出處 故事日本的獨裁者豐臣秀吉染病之後數個月死了，也就發生了權力鬥爭。曾是豐臣秀吉盟友的德川家康就佔了上風；他的主要對手是曾為豐臣秀吉得力助手的石田三成，他對德川家康心懷怨恨。石田到處煽動，製造與德川家康的敵對情緒。1600年10月，內戰爆發，在日本中部的關原爆發大會戰。在關原會戰中，雙方各自出動了10萬之眾，但是德川家康的軍事謀略稍高一籌，因而節節獲得勝利。結果，德川家康大獲全勝。這次會戰結束日本長期內戰的局面，開始了江戶時期。不久之後，石田三成被處決，德川家康於1603年任命為幕府將...
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毒計
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狡猾、狠毒的計謀。如：「他設下毒計，陷害他的對手。」《三俠五義》第五十回：「老人家想想，這是甚麼事？平白無故的生出這等毒計。」
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拋摔
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柔道運動用語。一種柔道動作，藉倒仰之勢，以腳頂對手之腹為支點，利用槓桿原理，以腳推手拉，將對手拋於後。
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成精
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2.一個人於某事特別精通或心思特別靈敏。如：「他打電動玩具，玩到成精，難遇對手。」
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網路輔導
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rey, 1998)。展望未來組織的競爭優勢可能要取決於組織所擁有的知識資產多寡，以及是否擁有比競爭對手更快速的學習能力 (Senge, 1994)。因此，為提昇學校教育的競爭力，學校組織運用「知識管理」的迫切性實不亞於工商企業界。而要有效的落實知識管理，網路科技則無疑是最佳的執行工具，透過網路科技多人多工、數位儲存、大量運算、資料管理與快速傳遞等功能，經由資料庫管理、網站規劃與瀏覽器介面的設計，能將知識管理的功能發揮得淋漓盡致。綜而言之，要因應社會的快速變遷，學校輔導工作人員身為教育組織中的一員，自不能成為落伍的專業團...
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貓頭鷹博士