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佳兵黷武     
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」這兩句話,來說明「道」也就是用兵的方法。這兩句話說的是:在戰爭中,用兵沒有做好防備的人一定會受傷,用盡全部兵力的人一定會招致滅亡。 「黷武」則是出自《後漢書.卷七三.劉虞公孫瓚陶謙列傳.劉虞》,根據記載,節度使劉虞對公孫瓚原本就有些不滿,後來又因為兒子劉和在公孫瓚陰謀下被袁術扣留做人質,仇怨就更深了。公孫瓚雖然幾次和袁紹交戰都吃敗仗,但還是持續出兵攻打,劉虞一方面擔心他用兵無度,任意發動戰爭,一方面又怕他勢力過大掌控不住,所以不讓他再度出兵。就這樣兩人結怨愈來愈深,最後劉虞發兵攻打公孫瓚,結果兵敗,被誣陷想要謀反而遭處斬。後來這兩個典源被合用成「窮兵黷武」一個成語,用於表示恣意運用兵力,發動...
心智繪圖     
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引注意力,激發想像力。二、色彩的使用:色彩可以激發創造力,豐富圖畫的生命力。三、文字的使用:文字的使用盡量力求簡潔,以關鍵字為主。四、放射性的結構:順時針或逆時針的方式,可以依照個人的習慣而定。 參考文獻陳盈達(2007)。心智繪圖法”課程之學習成效研究-以南投縣政府社區大學為例。管理學域學術研討會論文集 第八屆_下,F-103 -F-112。黃會評(2006)。利用心智圖設計高效能教案。師友月刊,474,60 -63。林民棟(2006)。應用心智圖在國小自然與生活科技領域之教學。生活科技教育,39(3),77-88。孫...
傾家竭產     
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用盡全部的家產。《三國志.卷三十九.蜀書.董和傳》:「蜀土富實,時俗奢侈,貨殖之家,侯服玉食,婚姻葬送,傾家竭產。」也作「傾家蕩產」。
抵死瞞生     
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用盡心思。《孤本元明雜劇.龐掠四郡.第三折》:「我安排著脫身利己的機謀,正中這抵死瞞生的手策。」也作「抵死漫生」、「抵死謾生」。
甕盡杯乾     
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比喻物品用盡。《初刻拍案驚奇》卷一五:「弄得甕盡杯乾,只得收了心,在家讀書。」
萬方     
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4.用盡方法。《史記.卷四.周本紀》:「褒姒不好笑,幽王欲其笑萬方,故不笑。」
杼軸其空     
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原料用盡,無布可織。語本《詩經.小雅.大東》:「小東大東,杼柚其空。」後用以比喻家貧如洗,一無所有。清.百一居士《壺天錄.卷上》:「家貧甚,而伉儷頗相得,屆天中節,杼軸其空,幾不能舉火。」
季子裘敝     
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戰國時人蘇秦曾十次上書秦王,卻始終不受重用,後來百斤黃金用盡,黑色貂裘也都穿破了,最後只好離秦而歸。見《戰國策.秦策一》。後用以比喻功名未遂且窮途潦倒。
力屈道窮     
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力量及辦法都已用盡。《周書.卷一八.列傳.王思政》:「今力屈道窮,計無所出。唯當效死,以謝朝恩。」
勢不並立     
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此處所列為「勢不兩立」之典故說明,提供參考。戰國七雄當中,以秦國最為強大,其餘六國為了不被強秦所併,無不用盡計謀。縱橫家蘇秦提出了合縱政策,主張聯合楚、齊、燕、韓、趙、魏六國之力,共同抵抗秦國。《戰國策.楚策一》中記載了蘇秦對楚威王的遊說。首先,他極力稱讚威王的賢能與楚國的地大物博。接著,話鋒一轉,譏刺威王的軟弱。他分析楚國的情況,認為楚國的實力極為雄厚,若還必須侍奉秦國,那其餘各國就更應理所當然的向秦稱臣,到那個時侯,秦國就可以輕易的吞併各國了。再縱觀天下局勢,各個諸侯國中,秦國對楚國最為忌憚,楚國的氣勢若強盛,秦國就會相對的消弱,反之,楚弱則秦強,兩股勢力互為消長,絕不會同時並存。所以,蘇...
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