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朝雲暮     
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1.楚懷王在高唐夢見巫山神女,並與之媾合的故事。見《文選.宋玉.高唐賦序》。後比喻男女間的情愛歡合。唐.李商隱〈楚宮〉詩二首之一:「朝雲暮長相接,猶自君王恨見稀。」元.無名氏《度柳翠》第二折:「你本戀著朝雲暮慵回首,卻被這明月清風纏殺你那頭。」也作「暮朝雲」。
2.自然界的雲雲。宋.陸游〈三峽歌〉三首之三:「朝雲暮渾虛語,一夜猿啼明月中。」元.鄧玉賓〈端正好.俺便似畫圖中套.叨叨令〉曲:「青天白日藤葛籠籠蔥蔥障,朝雲暮山水崎崎嶇嶇當。」
暴風     
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1.急驟而猛烈的風。《史記.卷二六.封禪書》:「始皇之上泰山,中阪遇暴風,休於大樹下。」
2.書名。英國莎士比亞著名的喜劇傑作,約作於一六一○年,次年初次上演。故事以一個巫術盛行的小島為背景,島上的統治者,老魔術師普洛斯彼羅是被篡位的米蘭公爵,他作法抓起一場暴風,使他的仇人翻船而來到島上。作者藉劇中老魔術師現身說法,反映作者人生的種種感想,是齣富有詩意和隱喻的戲劇。
歐風美     
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歐美等西方國家所傳入的習俗或風氣。如:「在歐風美侵襲之下,傳統文化面臨極大的考驗。」
箕風畢     
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本指人民各有好惡。語本《書經.洪範》「庶民惟星,星有好風,星有好」句下漢.孔安國.傳:「故云箕星好風也,畢星好,亦如民之有所好也。」後用以比喻施政能順應民情。南朝梁.吳均〈八公山賦〉:「箕風畢,育嶺生峨。」
操場     
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  學校天活動的場所稱為風操場。由於興建一座室內體育館或是室內綜合球場,所需經費龐大,並非每個學校都有充足經費得以興建,更由於臺灣地區的天候經常下,學校為了能夠提供學生天活動的場所,大都會依學校現有空間,妥善利用闢為學生天活動場所,慣稱之為風操場。現有學校風操場大多利用地下室、兩棟教室之間加蓋棚或將數間教室打通後所成的室內活動空間,規劃為簡易籃球場或羽毛球場或網球場等。
露之恩     
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比喻恩惠德澤。唐.劉禹錫〈蘇州刺史謝上表〉:「江海遠地,孤危小臣。雖露之恩,幽遐必被。」《幼學瓊林.卷一.天文類》:「恩深者,如露之恩。」
    
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纖細如絲的。唐.杜荀鶴〈梁王坐上賦無雲〉詩:「同是乾坤事不同,絲飛灑日輪中。」唐.韋莊〈丙辰年鄜州遇寒食城外醉吟〉五首之五:「絲煙柳欲清明,金屋人閒暖鳳笙。」
    
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急而猛烈的。《管子.小匡》:「時甘露不降,飄風暴數臻。」唐.孟雲卿〈行路難〉詩:「君不見長松百尺多勁節,狂風暴終摧折。」
    
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1.連綿。《楚辭.嚴忌.哀時命》:「虹霓紛其朝霞兮,夕淫淫而淋。」
2.大。《戰國策.趙策一》:「汝非木之根,則木之枝耳,汝逢疾風淋,漂入漳河。」
3.被淋到。如:「別淋,小心著涼感冒。」
淒風     
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比喻悲慘淒涼的境況。參見「淒風苦」條。《隋唐演義》第二八回:「黃昏長夜,捱了多少苦淒風;春晝秋宵,受了多少魂驚目斷。」
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