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成人中等專業教育（大陸地區）
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成人中等專業教育是大陸地區對初中畢業或具有同等學歷水平，年齡在二十至四十五歲之間，有二年以上工作經歷的在業職工、農民、幹部、教師及其他勞動者進行的中等專業技術教育。
中國大陸地區成人中等專業教育始辦於一九五○年代中期，進展於一九六○年代初期，停滯於文化大革命時期；恢復和有計畫發展於一九七○年代末期。主要辦學形式是函授和業餘，學制二至四年，以師範類、技術類、農科類，以及醫藥衛生類等專業為主，並實行三種證書制度，即學歷證書、專業證書、單科證書。文化大革命以後，另建立了中等專業教育自學考試制度。據一九九二年統計，各類成人中等專業學校有七千四百十九所，在校學生超過四百萬人。中專教育自... |
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成人教育辦學體制（大陸地區）
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成人教育辦學體制是指大陸地區各級各類成人學校組成互相銜接並與普通學校對應的整個辦學系統、組織形式及其管理制度。
從辦學層次來說，大陸地區成人教育分初等（包括掃盲階段）、中等、高等教育階段，負有普及教育和培養中、高級專門人才的雙重任務。一般設有成人初等學校（含掃盲階段）、成人中等學校和成人高等學校以及大學後繼續教育。包括學歷教育和非學歷教育兩種類型。 就辦學主體而言，主要有：國家辦學、地方辦學、部門辦學、單位辦學、集體經濟組織辦學及私人辦學等。除國家舉辦少數學校（如中央廣播電視大學、中央教育行政學院、中國電視師範學院）外，大都是由各地、各部門和企業、事業單位舉辦的... |
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師範保送生（大陸地區）
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師範保送生指不須經過統一考試而直接進入師範院校學習的人員，是師範院校招生工作的一部分。
在中等師範學校招生方面，一九五二年頒發的〔師範學校暫行規程（草案）〕便規定：「初級中學畢業生成績優良者，得由原校保送免試升入師範學校；小學生畢業成績優良者，得由原校保送免試升入初級師範學校。」（一九六○年代初，初級師範絕大部分改辦為中級師範，停止招收小學畢業生）。一九五五年〔關於中學和師範學校招生工作的規定〕中，要求師範生招生的保送名額不超過招生總數的百分之十五。一九五六年的〔師範學校規程〕規定：成績優秀的初級中學畢業生（操行五分，語文、數學五分，其他科目滿四分），身體健康，並志願進入師範... |
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特里爾大學（德國）
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特里爾大學歷史可遠溯一四五四年教皇尼古拉五世(Nikolaus V)批准設校文件，但直到一四七三年學校才正式成立。創校之初，設神學、醫學、法學及哲學四個學院。因法國大革命致使該校和科倫大學及梅邁因斯大學同遭關閉。其後復校的活動因拿破崙戰爭及第一次世界大戰而失敗。一九五二年僅神學院重新開始。一九六七年始復校成功。但一九七○年邦議會決定特里爾人文學院(Geisteswissenschaftliche Falkultät)祇是「特里爾開撤斯勞頓大學」(Uni. Trier-Kaiserslauten)的一部分。一九七五年邦議會終於批准特里爾大學獨立。因此，一九七五年特里爾才正式又有了自己的獨立大...
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技術員（大陸地區）
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技術員是初級工程技術人員。其任職的基本條件為：初步掌握本專業的基礎理論知識、專業技術知識和基本技能，具有完成一般技術輔助性工作的能力；大學專科或中等專業學校畢業，見習一年期滿，經考核合格；擔負某一崗位的工程技術工作，能履行崗位職責。技術員的職責依所工作部門的性質而有所不同。如在建築、規劃、勘察部門工作，能了解與本專業有關的規範、規程和技術規定，在有關人員指導下完成一般性設計、勘察等技術性工作；能承擔製圖、一般計算、試驗、測繪等技術輔助性工作。技術員的評審權限屬於各高校內的工程技術職務評議組。
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四二學制（中國大陸）
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四二學制是中國大陸學制的一種，主要是指四二分段的小學學制。前段四年，稱初小，後段二年，稱高小。一九五一年八月教育部召開的第一次全國初等教育會議，提出從一九五二年起在五年內將原有的四二分段即初小四年高小二年的小學學制改為五年一貫制，並要求在一九五四年完成五年制小學全套新課本的編印工作。政務院一九五一年十月〔關於改革學制的決定〕正式規定小學實行五年一貫制。然而在一九五三年五月，中共中央政治局討論教育工作的會議以為「五年一貫制實行過早，應推遲。」教育部在是年九月即頒發〔試行小學（四二制）教學計畫（草案）〕，以適應全國小學停止推行五年一貫制，仍按四二制辦理小學的需要。政務院於同年十二月公布了〔關於...
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曼徹斯特大都會大學圖書館與資訊研究學系（英國）
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英國曼徹斯特大都會大學圖書館與資訊研究學系成立於1947年。在最初的20年裡，其教學大綱都是應圖書館學會(LA)專業資格考試的要求而設計的。從1960年代末起該系相繼開設了大學及研究生水平的課程，授予文學士榮譽學位(BA(Hons))、研究生證書(Post-Graduate Diploma)、文學碩士學位(MA)、理學碩士學位(MSc)、哲學碩士學位(Mphil)以及哲學博士學位(PhD)。該系目前從屬於社區研究與教育部(Faculty of Community Studies and Education)，有15名專職教師、一個藏有萬餘種資料的學術資源閱覽室和一個擁有各種現代化設備的資訊...
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國家教育部（法國）
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法國國家教育部為中央教育行政機關，主管各級各類教育；其首長為國家教育部長(Minister of National Education)，簡稱教育部長。
法國中央教育行政機關曾經若干次變革；在一八○八年拿破崙建立帝國大學院以前，並無中央教育行政機關之設，及至拿破崙即位之後，於一八○八年成立帝國大學院，兼為高等教育機構及全國最高教育行政機關，是為中央教育行政機關之萌芽。一八四二年帝國大學院改組為教會事務及公共教育部，一九二○年再易名為公共教育及藝術部(Ministry of Public Instruction and Fine Art)，一九三二年再更名為國家教育部，此後除短... |
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演講學校（羅馬）
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演講學校之在羅馬盛行，是因為演講可說是羅馬政治生活中最重要的部分，而成為演說家也成為教育的理想；但只有貴族子弟才能在十六歲以後進入演講學校就讀。修辭學在各級學校的課程中，占有相當重要的地位。在小學的讀、寫、算之後，進入中學（12～16歲）就以文法和修辭為主，然後進入演講學校（16～18歲或19歲），則以文法、修辭、辯論和法律為主。進入大學以後，仍有專門研究文法、修辭的科目。而羅馬的作家西塞祿(Marcus Tullus Cicero, 106~43 B.C.)更著有［雄辯術］(de Oratore)一書，演說家坤體良(M.F. Quintilian, 35~96)也著有［演講士學校］(in...
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北京林業大學（大陸地區）
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北京林業大學是一所以林科為主，兼設工科、經濟與人文學科的高等學校；一九六○年確定為國家級重點大學，隸屬林業部。校址在北京市海淀區清華東路，占地六百四十畝，校舍建築面積近十七萬平方公尺。
北京林業大學是一九五二年全國高校院系調整中，由北京農業大學森林系與河北農學院森林系合併建立的，初名北京林學院；一九五三年下半年從平原農業院調入一批教職員工；一九五六年清華大學建築系造園專業併入；文化大革命期間，學校曾遷雲南省，幾度易址，於一九七三年四月遷至昆明市安寧縣，同年，雲南農業大學林學系併入，學校改名為雲南林業學院；一九七九年原北京林學院遷返北京；一九八五年八月改現名。 一... |
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貓頭鷹博士