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國家教育進展評測（美國）
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「美國國家教育進展評測」乃美國甚具公信力之專業機構，其目的在評測全國性有關各類學門、學科之教育成效。
在此機構成立運作之前，教育現狀與成效之資料甚為缺乏，教育學者、行政機關乃至社會大眾無以知悉實際之教育進展情況。但基於此類資料對教育政策與實施之檢討與改進十分必要，是以在一九六九年完成其第一分評量工具，而由美國聯邦政府之教育委員會（Education Commission進行施測，以得到全國性之教育成就資料。一九七○年代後期，美國國會體會到此基準建立工作之重要性，故立法要求進行定期評測。 「美國國家教育進展評測」之內容包含各主要學科，除蒐集全國性資料外，對不同年齡... |
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漓鰺（腹溝鰺）
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Atropus atropos (Bloch and Schneider, 1801)
側線後半部具稜鱗；腹部有一深溝；腹鰭；肛門及臀鰭之硬棘均在此溝內；腹鰭長，延伸至臀鰭之基部；體側上部藍灰色，下部則銀白色。最大體長23公分（尾叉體長），多為30公分以下。
印度──太平洋海域，沿岸淺水區表層魚類。
沿岸表層魚類以甲殼類及小魚為食，可以底拖網，籠具或延繩釣捕獲。
次要經濟魚種。
脊索動物門(Phylum Chordata)
脊椎動物亞門(Subphylum Vertebrata)
輻鰭魚綱或條鰭魚綱(Class Actinopterygii)
硬骨魚類（首網）總論
新鰭魚亞綱(Subclass Neopterygii)
真骨魚組(Division Teleostei)
正真骨亞組(Subdivision Euteleostei)
鱸形目(Order Perciformes)
棘鰭魚首目(Superorder Acanthomorpha)
鱸亞目(Suborder Percoidei)
鱸形系(Series Percomorpha)
鰺科(Family Carangidae) Jacks，Pompanos
鱸上科(Superfamily Percoidea)
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北京農業大學（大陸地區）
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北京農業大學是一所高等農科學校，一九五四年確定為全國重點大學，隸屬農業部。校址在北京市海淀區圓明園西路二號，占地一千畝，校舍建築面積二十四萬平方公尺。
北京農業大學建於一九四九年十月，由北京大學農學院、清華大學農學院和華北大學農學院合併而成。初設農藝、園藝、植病、昆蟲、森林、農化、土壤、畜牧、獸醫、農業機械、農業經濟等十一個系。一九五二年全國高校院系調整時，農機系、森林系分別畫出單獨成立北京農業機械化學院和北京林學院。文化大革命期間，學校曾於一九七○年八月搬遷至陝西甘泉縣，一九七二年曾一度與延安大學合併。一九七三年四月遷往河北涿縣原分校校址辦學，並改名華北農業大學。一九七八年... |
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［中華民國統計年鑑］（英文版）
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［中華民國統計提要］自民國44年(1955)起恢復按年編印，全部的統計表均為中英文對照，便於國內外人士參考利用。自64年起停止中英對照，另創編[Statistical Yearbook of the Republic of China]，即為英文版之［中華民國統計年鑑］，以供國際人士明瞭我國國家發展情勢之參考。
該年鑑主要是以統計表報導中華民國臺灣地區之社會經濟發展情勢，其資料涵蓋期間自1962年起迄今。茲以1992年版為例，說明該年鑑之內容。自本年起，統計表之編排略作更動，並重新編訂統計表之序號。為便於國際比較，於目次前放置「聯合國統計年鑑與中華民國統計年鑑相稱統計表編號」... |
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區域性技術職業學校（美國）
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美國「區域性技術職業學校」為美國技職教育體系中重要的一環。美國自一九六三年通過〔職業教育法案〕，確立了職業教育普遍化(Vocational education for all)的政策，因此在普通中學廣設職業課程供學生選讀。後為了解決師資及設備等教育資源問題，乃有區域性技術職業學校的設立。
區域性技術職業學校是由幾個學區共同設立，以配合地方發展需要並求資源有效利用的技術職業學校，亦即利用職業學校的設備及師資，提高實用技術傳授；學生可以接受不同層次的教育，適應不同的工作環境，同時在經營管理上亦較經濟有效，在課程設計上則較有彈性。這種學校通常設於各州人口稠密的地區；學校的組織以適合... |
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卓克索大學資訊研究學院（美國）
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卓克索大學在1891年為美國費城慈善家Anthony J. Drexel所創建。原名為卓克索藝術、科學和工業學院。1936年更名為卓克索工技學院。1969年再改稱現名。全校共有6個學院，資訊研究學院為其中之一。該院共有4種不同學位課程，而且興辦時間均不相同。最早為資訊科學碩士班，成立於1949年；其次為資訊科學博士班，於1975年奉准成立；1984年再設立資訊系統科學學士班，1992年再增設資訊系統科學碩士班。全院約有碩士班學生320名，大學部學生200名，博士班學生32名。該院資訊學碩士課程已為美國圖書館學會審查合格。
該院碩士班學生，通常需修滿60學分，若有相關職務經驗者... |
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南京氣象學院（大陸地區）
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南京氣象學院是一所以氣象學科為主的高等理工科學校，一九七八年確定為國家級重點大學，隸屬國家氣象局。校址在南京市浦口區盤城，占地三百九十畝，校舍建築面積九萬平方公尺。
南京氣象學院創建於一九六○年，其前身是南京大學氣象學院。一九六三年獨立建院並定為現名。一九九三至一九九四學年度，學校設氣象學、大氣物理學、應用氣象學、基礎科學、計算機與信息工程、社會科學共六個系，另設有研究生部和成人教育中心。動力氣象學、氣候學、大氣物理學、大氣探測學、農業氣象學等五個學科（專業）可授予碩士學位。學校設有氣象科學研究所。 一九九三年九月，學校有全日制在校學生二千二百人，其中研究生一百... |
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保送入學（大陸地區）
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保送入學是大陸地區高等學校現行招生方式之一。即由中學、中等師範學校或外語學校（按比例）推薦保送本校部分優秀畢業生，經有權接收保送生的高等學校考查同意，免於參加全國普通高等學校招生統一考試而直接錄取入學。一九八五年開始試行，一九八七年四月，國家教育委員會頒發的〔普通高等學校招生暫行條例〕第九章第五十一條規定：為了全面貫徹教育方針和因材施教的原則，彌補統一考試招生制度的某些不足，由國家教育委員會授權的高等學校可以招收保送生。一九八八年二月國家教育委員會正式頒布〔普通高等學校招收保送生的規定〕。根據這一規定，面向全國或大區招收保送生的高等學校由國家教育委員會確定（當年確定了北京大學等五十二所），...
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含意（旨趣）
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含意、旨趣的英文字或譯作重要性、顯著性（統計學上）有三方面的意義：(1)在哲學方面，含意、旨趣指某個陳述(statement)所具有的意義或內涵(meaning or import)；或者更精確地說，是由記號或信號(sign)中所顯示或推論出來的意義。含意與由符號或象徵(symbols)所表達的意義(meaning)不同，含意是由某一物所推論出來的意義，而意義則是由表達該物之名詞所函蘊的意義。如「煙」所代表的含意即是「有火在那兒」，而「煙」所具有的意義則可能是「那裡有人煙」或是「可能對健康造成妨礙的吸煙」。(2)在心理學及社會學方面，英文字significance應譯作重要性，指某些人、事...
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豐田實（日本）
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豐田實(1885~1972)是出生於日本福岡縣的教育家及英文學者。豐田氏先後就讀於久留米明善中學、青山學院高等科、青山學院神學部。大正五年(1916)由國立東京帝國大學英文科（系）畢業。之後歷任青山學院、東京女子高等師範學校教師。一九二三至一九二五年間，前往歐洲、美國留學。返國後，一九二五至一九四五年間，應聘為九州大學教授。一九四六至一九五五年間，擔任青山學院院長。這段期間，他全力投入重建該校工作。一九四九年間，該校奉准由專門學校升格為新制大學，豐田實即擔任該校的首任校長職位。一九三九年著有〔日本英國文學史的研究〕一書，並擔任第一屆日本英國文學史學會會長。他所蒐集的資料，命名為〔日本英國文...
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貓頭鷹博士