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偏食     
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進入幼兒期的小朋友對食物的味道、形狀、色彩、溫度及觸覺等開始產生喜惡的感覺,通常幼兒喜歡色彩豐富,容易咀嚼且溫度適中的食物,不喜歡口味太重,質地堅硬、過冷或過熱的食物,而幼兒通常是善變的,對食物的喜好可每天都不一樣。目錄1 一、原因2 二、對策3 關鍵字4 參考資料: 一、原因幼兒喜歡模仿他人的行為,如果學習對象有偏食的習慣,幼兒往往易受其影響。而不愉快的進食經驗,例如:曾經被魚刺哽過、被過熱食物燙傷或是被強迫進食等,也會造成幼兒拒食。此外,其他導致偏食的原因如下:1. 太晚斷奶或斷奶期時副食品補充不當,導致過度依賴奶...
摹本     
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依書畫原跡描寫而成的本子。[例]這幅畫是後代的摹本,所以人物的面貌可有些失真。 △模本
專家系統     
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一種利用電腦將某個領域的專家知識加以建立,並透過程式運用,進行推論,以便解決咨詢者的問題或給予建議的系統。為英語expert system的意譯。如:「醫療專家系統可以幫助人們透過病況的特徵,去推論出可罹患的疾病。」也稱為「知識庫系統」。
偵辦     
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偵察辦理。如:「這種擾亂社會治安的案件,要儘快偵辦,才安定民心。」
通達事理     
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對於事物的道理都洞悉明白。《文明小史》第三六回:「他雖然是個老先生,倒也通達事理,曉得世界維新。」
將才     
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具有成為將領的才。《三國演義》第九三回:「兵不在多,在人之調遣耳。此人真將才也!」也作「將材」。
對岸     
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所在的湖、河或海岸的另一邊陸地。[例]到對岸只搭船,沒有第二種方法。
校舍     
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學校的房舍。《後漢書.卷七九.儒林傳.序》:「其後復為功臣子孫、四姓末屬別立校舍,搜選高以受其業。」
道而不徑     
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走路不走小路,以免遇險。《呂氏春秋.孝行覽.孝行》:「故舟而不游,道而不徑,全支體以守宗廟,可謂孝矣。」《隋唐演義》第一一回:「豈不聞君子道而不徑,舟而不遊;跬步之間,不敢忘孝。」
顧不得     
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顧及。《文明小史》第一○回:「傅知府無可如何,也顧不得上司責問,只得將一干人鬆去刑具。」也作「顧不的」。
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