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慨允
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無條件爽快的答應或允許。[例]既已慨允的事情，就一定要做到。
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侵入
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2.未經允許而進入。如：「有人侵入禁區，請儘速將其驅離。」
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俞允
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允許、允可。《宋史．卷二五六．趙普傳》：「太祖怒甚，起，普亦隨之。太祖入宮，普立於宮門，久之不去，竟得俞允。」
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允准
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答應、許可。如：「請你允准我請假兩天。」也作「允許」。
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敘事詩
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物塑造方面，並不那樣精雕細刻，在情節故事方面，並不那樣具體、豐富。他在寫人記事方面要求更集中、概括、允許跳躍式地展開，在一唱三歎、反覆歌詠中塑造形象，表現主題。彭功智《中國歷代著名敘事詩選》認為：(3)古代敘事詩的情節，一般比較完整，有頭有尾有過程。但也有一些短小敘事詩，只是選擇生活中一個典型事件或一個動人的場面進行描寫，情節雖然簡單、缺乏大的發展過程，但卻非常具體，細緻感人。還有的敘事詩，不是以人物為中心組織情節，而是偏重於敘述一個事件的過程，也可以算作敘事詩。敘事詩都有故事情節，但它的情節又不完全同於小說。它不像小說...
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便服
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平常所穿的衣服。相對於正式的制服而言。[例]有些學校允許學生星期六可以穿便服上學。
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虛構目標
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。3.錯誤詮釋生活及生活的要求：像一個工作狂一樣，有這種虛構目標的人認為，生活只是永不止息的工作，不允許自己有絲毫休息的機會。4.貶低自己的價值：對自己持悲觀消極的看法，認為自己一無是處，不可能有任何成就。5.錯誤的價值觀：如「為達目的必須不擇手段」、「人的一生必須無時無刻都追求第一，否則就是一個失敗者」等價值觀均是。反過來說，Adler提出一個健康的生活方式，建議個體應將三個生活任務處理好：一是友誼；二是工作；三則是愛情。Mosak和Dreikurs在一句Adler的理論架構，發展出地四與第五個任務，分別為：第四是個人...
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Ios
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布軟體開發工具包。它將在2008年2月提供給第三方開發商。軟體開發工具包於2008年3月6日發布，並允許開發人員開發iPhone和iPod touch的應用程式，並對其進行測試，名為「iPhone手機類比器」。然而，只有在付出了iOS開發者計劃的費用後，應用程式才能發布。自從Xcode 3.1 發布以後，Xcode就成為了iPhone軟體開發工具包的開發環境。[編輯]軟體開發工具包的歷史在2008年3月6日，iPhone的軟體開發工具包在蘋果大會堂會議正式宣布。第一個Beta版本是iPhone SDK 1.2b1（bui...
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空囊如洗
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樂的官署，此處借指妓院。
(2) 落籍：即脫籍從良。古時妓女列名樂籍，若要從良，必須商得主管官吏的允許，將樂籍中名字除去，稱為「落籍」。
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建構主義教學
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說明、學習活動和評估方法得以清晰。總體目標和具體目標只要具有能作為設計評估和教學策略的輸入便可以了。允許具體目標歸類圍繞著學習經驗有多種層面。教學是不需要具體目標導向的，一種豐富的學習經驗可以包容有意義學習結果的整體類別。不要期望在目標分析或任務分析中就能「抓準」內容。依靠設計豐富的學習資源有可能使學習者本身選用合適的內容。學習目標和學習內容都不可能在實際學習情境發生之前都明確到位。要仔細考慮學生在學習進步中所需要經歷的各個階段。將問題解決、意義建構的學習目標置於優先地位。不應要求學生僅僅遵循規則，而要將規則應用、整合到...
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貓頭鷹博士