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毀壞
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2.毀損倒坍。《史記．卷三八．宋微子世家》：「其後箕子朝周，過故殷虛，感宮室毀壞、生禾黍，箕子傷之。」《三國演義》第一八回：「他見城東南角磚土之色新舊不等，鹿角多半毀壞，意將從此處攻進。」
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班級經營招式
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針對班級經營的重要性和內涵，選擇適當的策略運用。有鑑於此，下文臚列班級經營數招，作為班級經營管理的拋磚引玉作用，激發教師在班級經營時的靈感，進而擬定各種有效的策略和創意點子，隨時掌握班級動態。 內容說明(一) 果斷紀律招──自我肯定、肯定學生教師在班級生活中，必須依據學校的特性、班級的特色，擬定適宜的班級規範，以利班級教學活動的實施。在班級經營初期，教師必須首先建立寬嚴並濟的常規，藉以引導學生在班級生活中，遵守既定的規範，不可視自己的偏好，在班級中為所欲為，目無法紀。教師在訂定班級常規之後，也應該在平日教學中，自我肯定並...
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圍牆
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圍繞在四周，用來劃分界限的牆壁。通常用磚頭、水泥、鐵欄或竹籬做成。[例]貓兒的動作靈活，咻的一下便跳過圍牆了。
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范曄
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卷。范曄雖生名門，但本人卻是妾生的庶子。據說范曄的母親把他生在廁所裡，並碰傷了他的前額，因而有小字「磚」。420年，劉裕代晉稱帝，國號為宋。同年，范曄為劉裕子劉義恭冠軍參軍。此後十餘年中，先後擔任過尚書外兵郎、荊州別駕從事史、秘書監、新蔡太守，司徒從事中郎、尚書吏部郎等職。由於性格驕慢，經常被貶官。宋文帝元嘉九年（432年），范曄因「左遷宣城太守，不得志，乃刪眾家《後漢書》為一家之作」，從而寫下了這部史學名著。此書簡明周詳，敘事生動，故取代以前各家的後漢史。元嘉二十二年（445年）范曄被殺，當時《後漢書》志稿乃范曄請謝儼...
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碉堡
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軍事上指用來屯兵防守的建築物，多用磚、石、鋼筋混凝土等建成，其高低、大小、方圓，依地勢而有所不同。
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馬首前瞻
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，天一亮就駕車出征。
(3) 塞井夷竈：填井毀灶，而後進軍，以表示不勝不返的決心。竈，同「灶」，以磚土或石塊砌成，用來生火烹飪的設備。見「塞井夷灶」。
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臺階
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3.磚石砌成，可供上下的階梯。《紅樓夢》第五六回：「忽上了臺階，進入屋內，只見榻上有一個人臥著。」
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花壇
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1.種植花草的高臺，四周砌磚石，用來點綴庭園。
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陶侃
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人名。（西元259～334）晉代名臣，潯陽（今湖北省黃梅縣北）人，字士行，明帝時拜征西大將軍，都督荊襄軍事，平定蘇峻之亂，初為廣州刺史，每日搬運磚塊以鍛鍊體力，為人忠順勤勞，時人比之諸葛亮。
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柱子
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1.建築物中支撐橫梁、桁架、樓板等的直立長條形構件。可用鋼筋混凝土、鋼材、磚石或木材等製成。
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貓頭鷹博士