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數學分組學習
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生為分享自己的想法，而非要求組員接聽從自己的想法。2. 發問和回答問題：當在討論的過程中，有組員發生落後、聽不懂的狀況時，應勇於提問，而其他組員應無私的幫助組員，如此相互協助，才能使整個小組成員皆能有效學習。3. 全員專注：進行小組活動時，老師並非時時緊盯著，因此學生應自我督促，並且當發生分心、吵鬧等情形時，應互相提醒專心於討論，否則將發生小組內無效率的問題。4. 鼓勵參與：由小組為單位時，必定會有組員較為被動、不主動積極參與討論，因此若發生此種現象時，老師應適時提醒其參與活動，而其他組員也應主動詢問其想法。(註1) 小...
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坌鳥先飛
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比喻能力差的人，做事唯恐落後，故比別人先行動。今多用作謙詞。元．關漢卿《陳母教子》第一折：「二哥，你得了官也，我和你有個比喻，我似那靈禽在後，你這等坌鳥先飛。」也作「笨鳥先飛」、「笨雀先飛」。
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脈翅昆蟲
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。屬於完全變態，這類昆蟲大部分專吃小型飛蟲，像是蚜蟲、薊馬，有的則吃花粉和花蜜，多數種類會在傍晚或日落後外出覓食。脈翅昆蟲屬於完全變態，幼蟲的口器彎曲，形成中空的管子，這樣就可以吸取獵物的體液。脈翅昆蟲大多生活在近水源的植物叢裡，主要分布在溫、熱帶或是氣候較為乾旱的區域。(註2) 種類1. 草蛉:體色為綠色，眼睛呈現金色或紅色，成蟲草蛉通常會被燈光所吸引。草蛉的卵大多產在植物莖上，通常都以昆蟲為食，生活在乾燥的地區的植物上。(註1)2. 夜蛉:長著獨特的棒狀觸角和有圖案的翅膀，成蟲夜蛉，是技術高明的夜間捕食者，能輕而易舉...
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亞斯柏格症候群
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亞斯柏格症候群(Asperger’s Disorder)目錄1 介紹2 溝通上的主要特徵3 關鍵字4 參考資料 介紹1944年亞斯柏格在德國報告和自閉症非常相似的症候群，不同的是病童先會講話後走路(自閉症則語言發展嚴重落後)，且語言近乎正常。此外，二者在人際關係及同一性特徵幾乎完全一致。有部分學者至今仍認為亞斯柏格症是高功能自閉症中很特殊的一群，而不需單獨分類。這類兒童通常無顯著的語言或認知發展遲滯，但社交互動障礙及侷限、重複及同一性行為、興趣及活動則與自閉症相同。病人可能有與自閉症類似的溝通問題（語言缺陷），但沒有顯著...
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加快腳步
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加緊工作以提高進度。如：「其他隊伍都已經快完成作品了，我們得加快腳步！」
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學習障礙資源班課程模式
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以增進兒童身心發展的自然成長。(3) 教師要提供兒童必須的時間與協助以彌補其神經系統的發展遲緩、成熟落後和統整不足(教學活動要配合兒童的發展速度)。教學方法:(1) 特殊活度角(或區域)。(2) 室內外遊戲或活動。(3) 刺激兒童從事探索活動。(4) 經由說故事和語文對談等語文活動，增進兒童的語文能力。(5) 校外教學活動。(6) 設計、安排彈性而廣泛的教學課程，隨機教學。 二、直接教學課程1.直接教導法2.行為分析 三、知覺動作訓練課程1.知覺----動作論(1)知覺動作論(2)視動模式(3)動作論2.感覺統合法3.心...
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白松
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植物名。松科松屬，常綠喬木。樹皮上暗褐色，有不整齊的鱗片，剝落後呈乳白色。葉針形，色暗綠，硬而尖銳。四月開花，毬果卵形，單生或偶生。種子卵形至橢圓形，淺褐色。所結的松子可食。也稱為「白皮松」、「白果松」、「白果兒松」。
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恆齒
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人在六歲開始，乳齒脫落後所長出的永久性牙齒，通常共有三十二顆。也稱為「永久齒」。
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無後
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2.不落後、不遲到。宋．歐陽修〈縱囚論〉：「其囚及期，而卒自歸無後者，是君子之所難。」
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夯雀兒先飛
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比喻能力差的人比別人先行動，以免落後。《紅樓夢》第六七回：「咱們家沒人，俗語說的：『夯雀兒先飛』，省的臨時丟三落四的不齊全，令人笑話。」也作「夯雀先飛」。
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貓頭鷹博士