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日本教育
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日本國（Japen），簡稱日本，是位於亞洲東部的一個島國。日本是世界八國集團中，亞洲至今唯一的成員國，亦為世界第三大經濟體和資本主義世界第二大經濟體。過去日本長期實施君主制，目前為君主立憲制國家。重視團隊精神，也是日本社會的特徵之一。他們做事強調團體的成就而不喜歡個人英雄主義的表現，這種習慣普遍被實踐於日常生活中，例如他們追求知識時，喜歡採取集體討論的方式。(註一)目錄1 義務教育1.1 小學校育1.2 中學校2 後期中等教育3 高等教育3.1 高...
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粗毛鱗蓋蕨
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態：地生植物分布地區：粗毛鱗蓋蕨通常分布於中國大陸南部、菲律賓、日本、琉球、韓國、斯里蘭卡、波里尼西亞等地區台灣分布情形：粗毛鱗蓋蕨在台灣多生長於低海拔的山區，常見於林下的空曠地、林原蔭蔽之地區等用途：庭園美化、大型庭園觀賞盆栽等 介紹碗蕨科(Dennstaedtiaceae)鱗蓋蕨屬(Microlepia)的粗毛鱗蓋蕨，其一般被歸類為大型的地生植物，性傾向於高溫之地區，適合生長的溫度約落在攝氏二十度至二十八度左右，具有耐陰性、耐濕性，其喜好蔭蔽且空氣濕度相對較高的環境，冬季時即進入休眠的狀態。粗毛鱗蓋蕨通常分布在中國大...
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長春花
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1.植物名。夾竹桃科長春花屬，多年生草本。原產西印度、亞洲及美洲熱帶。莖直立，葉對生有葉柄，長橢圓形或倒卵形。全年開花，二或三朵簇生梢上葉腋，花冠高碟形，紅紫色或白色。蓇葖果圓柱形。
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南洋
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2.群島名。位於亞洲南部的群島。參見「南洋群島」條。
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同儕媒介教學
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同儕媒介教學(peer-mediated instruction,PMI)指經由兩個或兩個以上同學之間相互指導的方式，用來達到教學目標並促進同儕互動的一種教學方法，主要以基本的語文學習為主。目錄1 起源2 方式3 中英文關鍵字4 參考書目: 起源該項教學來自於哥倫比亞大學師範學院與美國電話與電報公司的合作計畫，目的在於透過同事之間相互教導學習，提升員工準備度、專業之能及同儕關係。計畫主持人拉森邦(P. Rasenbaum)為美國電話與電報公司設計出「同儕媒介教學經營系統」，並於1973年出版《同儕媒介教學》一書，此教學法...
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白苦柱
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e)蓼屬(Polygonum)（註1）植物形態：一年生水生草本植物分布地區：白苦柱通常廣泛分布於熱帶亞洲等地區台灣分布情形：白苦柱在台灣多生長於低海拔地區山部至平野一帶，常見在溪畔、池塘，河溝邊、農田濕地等環境群集而生用途：庭園、水池或濕地美化、大型盆栽、藥用等 介紹蓼科( Polygonaceae)蓼屬(Polygonum)的白苦柱，一般被歸類為一年生的水生草本植物，可水陸兩棲，其性通常偏好高溫、濕潤且向陽的環境，而適合生長的溫度則大約落在攝氏二十度至三十度之間。白苦柱通常廣泛分布於熱帶 |
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莫言
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士勛章”；2005年第十三屆意大利“NONINO（諾尼諾）國際文學獎”；2006年日本第十七屆“福岡亞洲文化獎”；2007年“‘福星惠譽杯’《十月》優秀作品獎”；2008年香港浸會大學世界華文長篇小說獎“紅樓夢獎”等。2012年10月11日，莫言因為其「以幻覺現實主義融合了民間故事、歷史與當代」[8]而獲得諾貝爾文學獎，成為首位獲得該獎的中華人民共和國籍作家。 觀點 莫言的小說語言風格獨特，經常利用反義詞連續使用構建具有強大張力的敘述，比如說在《紅高粱》中對「我奶奶」的大串定語。莫言的小說也採用多種敘事角度，比如說在《...
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胡桃
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植物名。胡桃科胡桃屬，落葉喬木。原產中國大陸新疆至亞洲中南部及西南部。早年由西域傳入中國，核果如桃，故稱為「胡桃」。樹高可達三十公尺，奇數羽狀複葉，小葉三至九枚。雄柔荑花序下垂，雌花序直立，較短，花黃綠色。核果近圓形，種仁可食，含脂量高，是常見的乾果。木材用製家具、槍托及鑲板，樹皮可提煉染料。也稱為「核桃」。
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華沙公約
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西元一九五五年由前蘇聯、波蘭、東德、匈牙利、保加利亞、阿爾巴尼亞、捷克、羅馬尼亞八國在波蘭首都華沙締結的友好合作互助條約。條約中規定各締結國間對被攻擊的國家應加以援助，以保障歐洲地區的安全。該條約於一九九一年隨著華沙公約組織的解散而宣告結束。
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中庸的道德哲學
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中庸的道德哲學目錄1 前言2 舉例3 關鍵字4 參考書目 前言勿走極端這個中庸金律，是亞里士多德倫理學說的中心思想，也是注重過程論的必然結果，那就是說，良好的品德，不是停留在兩個極點上，而是不會太過，也不會不及，恰到好處。介於過與不及之間的中庸，絕非數量上得中，若過是起點，不及是終點，而行為猶如從起點到終點的拋物線，最高點代表善，則中庸就有如下圖所顯示的狀況，處於過與不及兩極連續性的中，位置如何，雖難用算術方式加以測量，個別差異應列入考慮，比如說，一般人吃十磅食物太多，兩磅太少，二者皆不當，正確的分配是六磅，但是對體育競...
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貓頭鷹博士