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  〔全日制、寄宿制幼兒園編制標準(試行〕是大陸地區勞動人事部門和國家教育委員會於一九八七年三月九日聯合頒發的幼兒教育文件。其中規定:(1)幼兒園的班級規模為小班(三至四歲二十至二十五人,中班(四至五歲二十六至三十人,大班(五至六歲三十一至三十五人;(2)教職工與幼兒的比例為:全日制幼兒園一比六至一比七,寄宿制幼兒園一比四至一比五;(3)主要教職工的配置比例為:園長,三個班以下的幼兒園設一人,四個班以上的一般設二人,十個班以上的寄宿制幼兒園可設三人;專職教師,全日制幼兒園和寄宿制幼兒園一律平均配二至二點五人;保育員,全日制幼兒園平均每班配○‧八至一人,寄宿制幼兒園平均每班配二至二‧二人...
  蘇聯〔普通學校與職業學校改革基本方針〕為蘇共中央全會與蘇聯最高蘇維埃分別於一九八四年四月十日與十二日通過有關普通教育與職業教育學校改革的文件。該文共有八大部分四十一條:第一部分說明社會主義趨向完美狀況下的學校。主要陳述蘇聯教育發展的歷史與基礎;現階段改進青年的教養、政治教育、勞動教育和道德教育的重要性,而這決定了普通教育與職業教育學校改革的必要;改革的目的,則在提升教育品質,增進普通學校的勞動教育,增加學生學習的責任感,提高教師和生產教學技師的權威,加強教育的物質基礎,以及改善普通教育學校及職業學校的結構與行政。第二部分確定普通教育學校由十年延長為十一年,入學年齡由七歲改為六歲,初等教育由...
聖湯姆斯大學(菲律賓     
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  聖湯姆斯大學創立於一六一一年,為馬尼拉主教所辦的女子學校,一六一六年改制成聖湯姆斯學院。一七八五年獲得西班牙皇家承認。一九○二年教宗李奧八世(Pope Leo Ⅷ)頒布教令承認其為主教大學(Pontifical University)。一九四七年教宗庇護七世(Pope Pius Ⅶ)再頒布教令為天主教菲律賓大學(Catholic University of the Philippine)。
  該校為私立機構,但受菲國文教運動部之監督。
  大學設大學理事會、董事會。並有由副總校長(Vice-Grand Chancellor)、各院院長、主任秘書、經濟議會及學生代表組成...
山東大學(大陸地區     
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  山東大學是一所文、理科為主的綜合大學。一九六○年經確定為國家級重點大學,隸屬國家教育委員會。校址在山東省濟南市洪樓,占地一千五百餘畝,校舍建築總面積四十萬餘平方公尺。
  山東大學創建於清光緒二十七年(1901),初名為山東大學堂。光緒三十年改名山東高等學堂。宣統三年(1911)改名山東高等學校。民國三年(1914)停辦,師生分別轉入山東省立法政、工業、農業、商業、礦業、醫學六個專門學校。十五年(1926)六校合併,建立省立山東大學。十九年接收私立青島大學校產,遷校青島,改名國立青島大學。二十一年改名國立山東大學。二十六年抗日戰爭爆發後,學校曾西遷四川併入中央大學,三十四年(19...
社會力量辦學(大陸地區     
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  在大陸地區,社會力量辦學係指具有法人資格的國家企事業組織、民主黨派(指非共產黨的黨派、人民團體、集體經濟組織、社會團體、學術團體,以及經國家批准的公民個人辦學者所舉辦的各種類型和層次的學校。
  在一九八二年〔「中華人民共和國」憲法〕第十九條中規定:「國家鼓勵集體經濟組織、國家企事業組織和其他社會力量依照法律規定舉辦各種教育事業。」國家教育委員會於一九八七年發布〔關於社會力量辦學的若干暫行規定〕中,對社會力量辦學的含義範圍作了解釋和規定。一九九三年發布的〔中國教育改革和發展綱要〕指出:「國家對社會團體和公民個人依法辦學,採取積極鼓勵、大力支持、正確引導、加強管理的方針。」社會力...
公寓式學生宿舍(大陸地區     
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  公寓式學生宿舍亦稱學生公寓,係指大陸地區一些高等學校在實行後勤服務社會化過程中,為大學生創辦和提供收費較為低廉的公寓式住宅,有別於設於校內的學生宿舍,是高等學校管理體制改革中出現的一項新生事物。
中國漢語水平考試(大陸地區     
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  中國漢語水平考試係指大陸地區為測試母語非漢語者的漢語水平而設立的標準化考試,簡稱HSK,由漢語拼音Hanyu Shuiping Kaoshi縮寫而成。該考試於一九八八年開始試行,一九九○年通過由國家教育委員會主持的專家鑑定,一九九一年起向海外推廣。漢語水平考試實行統一命題、統一考試、統一閱卷和評分、統一頒發證書。考試於每年六月或十月舉行,地點設在指定的高等院校內;國外考試於每年六月或十月舉行一次,委託當地高等院校或學術團體承辦。考試分初等、中等漢語水平考試,和高等漢語水平考試進行,相應頒發初等水平、中等水平和高等水平三個等級的「漢語水平證書」,其中各個等級的水平證書又分為A、B、C三級。<...
交點周期(天     
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  衛星連續通過其升交點(ascending node)兩次所用之時間稱之。
人民教育出版社(大陸地區     
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  人民教育出版社成立於一九五○年,是為實現中小學教材在中國大陸統一供應的方針而成立的。當時的出版總署副署長葉聖陶兼第一任社長、總編輯。
  人民教育出版社的主要任務是編輯出版大學前各級各類學校教材和高等師範院校教育專業教材,學生課外讀物和教師教學參考書籍,中外教育理論書籍,學生用的工具書和教師教學用的工具書。同時為編寫教材的需要,進行課程理論、各學科的目的任務和教學內容、教科書的體系和結構等的研究。
  該社長期以來實行責任編輯、編輯室主任、總編輯或責任副總編輯分層負責的三級責任制。
  總編輯、責任副總編輯的責任:(1)遵照教育方針、中小學教學計畫的規定,研究...
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