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倒座     
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2.舞臺旁邊只能看到演員側面或背面的坐位。《兒女英雄傳》第三二回:「進去定要佔下場門兒的兩間官座兒樓,一問,說都有人佔下了,只得在順著戲臺那間倒座兒樓下窩下。」
月墜花折     
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比喻美人死去。清.洪昇《長生殿》第四七齣:「誓世世生生休拋,不提防慘悽悽月墜花折,悄冥冥雲收雨歇,恨茫茫只落得死斷生絕。」
略跡原情     
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開表面的現象,探求背後的實情。如:「他的所做所為,略跡原情,也教人不忍苛責。」
連理枝分     
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比喻夫婦分離或死別。《初刻拍案驚奇》卷一六:「我多因這蝸角虛名,賺得我連理枝分,同心結解,如今就把一個會元,在地下,我也無心去給他了。」
略跡原心     
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開表面的現象,探求背後的用心。《文明小史》第一七回:「自古至今,有幾個完人?我們如今也只好略跡原心,倘若求全責備起來,天底下那裡還有甚麼好人呢?」
八字鬍鬚     
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上脣所蓄的八字形鬍子。《文明小史》第五六回:「原來余小琴已經改了洋裝,鉸了辮子,留了八字鬍鬚。」也稱為「八字鬍」、「兩鬍」。
換柳移花     
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此處所列為「移花接木」之典源,提供參考。 ※《初刻拍案驚奇.卷三五》宋時汴梁曹州曹南村周家莊上有個秀才,姓周名榮祖,字伯成,渾家張氏。……那榮祖學成滿腹文章,要上朝應舉。他與張氏生得一子,尚在襁褓,乳名叫做長壽。只因妻嬌子幼,不舍得拋,商量三口兒同去。他把祖上遺下那些金銀成錠的,做一窖兒埋在後面牆下。……陳德甫叫出長壽來,三人抱頭哭不住。分付道:「爹娘無奈,賣了你,你在此可也免了些飢寒凍餒,只要曉得人事,敢這家不虧你,我們得便來看你就是。」小孩子不捨爹娘,吊住了,只是哭。陳德甫只得去買些果子來哄住了他,騙了他進去。周秀才夫妻自去了。那賈員外過繼了個兒子,又且放著刁勒1>買的,不費大錢,自得其...
頭錢     
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2.用作賭具的銅錢。元.李文蔚《燕青博魚》第二折:「我去那新紅盒子內,拿著這常占勝不占輸,只愁富不愁窮,明丟丟的幾個頭錢問。」《水滸傳》第三八回:「當時李逵慌忙跑出城外小張乙賭房裡來,便去場上,將這十兩銀子在地下,叫道:『把頭錢過來,我博。』」
撂開手     
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1.開、不再過問。《紅樓夢》第二八回:「我知道你不理我,我只說一句話,從今以後撂開手。」
教師影響     
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教師影響(teacher influence) 何為教師影響?Flander(1967)認為班級氣氛與學生們開個別差異而共同對教師與班級的普遍化的態度有關,這些普遍化態度的發展便是班級互動的結果(陳幸仁,民85:144),其著重於教師和學生之間產生的互動,以「教師影響」(teacher influence)的方式探討教室內的師生交互作用和班級氣氛。其以教師影響學生的學習方式有二:一種是直接的影響或教師中心的談話,另一種是間接的影響或學生中心的談話。所謂直接影響,係指教師以直接的語言,如講述事實與意見、指示或命令、批評或...
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