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行政院客家委員會
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在台灣多元族群中不可或缺的重要地位。但因政府資源有限，在經費拮据情形下，本會預算仍逐年增加。未來將在現有預算規模上，以每年成長至少20%為努力方向，達成 馬總統「客家事務預算4年倍增」目標。全國家家人口基礎資料調查依據本會97年的「全國人口基礎資料調查研究」結果顯示，台灣客家族群分布，北部以桃園、新竹、苗栗、南部則以高雄、屏東六堆地區為主，其中中部之台中、南投、彰化、雲林及東部之宜蘭、花蓮、台東部分鄉鎮亦有聚落，全國客家人口數約有427萬人左右。推動客家語言復甦 建立客語無障礙環境客家古諺：「寧賣祖宗田，莫忘祖宗言」，...
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延續管理
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效累積知識資產。知識管理的核心概念在於組織知識的共享、轉化、擴散與創新，其中知識共享或分享比較偏重於現有組織成員之間的知識轉移，屬於水平式的轉移。水平式的轉移可以讓組織的知識擴散到全組織當中，提高個人學習的效率。但是畢禮等人認為，僅重視知識的水平轉移是不夠的，因為知識資產的累積更需要垂直的知識轉移。 知識垂直轉移指組織現任成員的知識有效轉移到新任成員，以減少新任人員重建知識基礎的負擔，有利於知識的累積與創造，而延續管理即是推動知識垂直轉移的原則與方法，但是延續管理不在做整個知識的轉移，僅著重在專業知識的轉移，且是針對兩個...
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網路指令
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的ARP資訊進行查詢了解、增加、刪減 arp [參數] [位址] [實體位址] route指令 對現有主機內的路徑資訊進行查詢路徑表(ROUTE TABLE)，對網路度竟節點的通訊工作是不可或缺的重要資訊。 route [參數] [命令] [位址] pathping指令 tracert指令的加強版，運用tracert和ping的功能進行更多的統計 pathping [參數] 位址 netstat指令 顯示各種通訊協定的統計和TCP/IP網路的連結狀態 netstat [參數]
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身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑定基準
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意、記憶、聽覺理解、口語表達、基本閱讀技巧、閱讀理解、書寫、數學運算、推理和知覺動作協調等任一能力表現有顯著困難，且經評估後確定一般教育所提供之學習輔導無顯著成效者。 關鍵字中文關鍵字:身心障礙、學習障礙、身體病弱兒童、語言理解困難、情緒障礙英文關鍵字:Adult-children with physically-disabled father or mother、learning disability、Physically sick children、Language comprehension difficultie...
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土番
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1.世居本地的人。《紅樓夢》第六三回：「我說你是無才的。咱家現有幾家土番，你就說我是個小土番兒。」
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破鏡重合
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在戰亂中失散。徐德言照約定帶著半面銅鏡，在元宵節的時候到京城的市場叫賣。雖然他沒有見到樂昌公主，卻發現有一個僕役也在叫賣破銅鏡。徐德言款待他到自己住的地方，又拿自己的破鏡出來相合，果然是樂昌公主的半面破鏡。他才知道，原來樂昌公主已經成為隋朝功臣越國公楊素的寵妾。他很傷心，便在樂昌公主的那面破鏡上題了一首詩，意思是說雖然夫妻都還活著，卻再也無法團聚了。樂昌公主看了詩以後非常難過，再也不肯吃東西。楊素知道這件事情之後，非常感動，就讓樂昌公主回到徐德言身邊，這對夫妻終於能夠重新團圓。後來這個故事被濃縮成「破鏡重圓」，用來比喻夫妻離散或感情決裂後重新團圓合好。
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USB
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duplex)連結，所以資料可以加倍的傳輸。新版規格USB連接器的外觀仍是Type-A型式、可使用現有的插座，但內部包含五個支援全雙工的新接腳。USB 3.0初期的市場定為在傳輸資料量大的視訊檔案，尤其是快閃記憶體及硬碟的儲存裝置，未來將進駐所有的USB系統。到底USB 3.0有多快呢？一張27GB的HD DVD可在70秒內傳輸完畢，而一般的DVD光碟，則只要11秒便完成了。
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方向概念
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右轉，對於低年級學生而言，左右常常是容易搞混的方向，當轉了一個方向後，其變混淆了，因此當活動進行中發現有此現象時，老師可提供一條紅線，將其綁在右手上，先讓學生記得綁紅線的是右邊，接著重複進行左轉右轉之活動，讓學生藉由紅線來記憶左邊與右邊，最後則將紅線拆除，檢驗學生是否能正確判斷方向。上述為針對左右之概念，而學生對於上下以及前後較能判斷，因此只需提供部分練習時間，即可讓學生了解其位置方向。(註1) 實物判斷學生具備上下左右前後之概念後，可進行判斷日常生活用品間擺放位置的關係，舉例而言，老師可先提供一個九宮格，裡面分別擺上不...
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處理階層論
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但有趣的是，腦造影顯示，學生在判斷生物、非生物的時候，也同時活化了大腦某部位，而該部位與良好的記憶表現有關。這個實驗讓我們多了一個重要證據，使我們更相信，很可能大腦對於「深處處理」和「淺層處理」各有不同的對待方式。 關鍵字中文: 處理階層論英文: Hierarchy of treatment 參考書目Robert E. Slavin(2005)。教育心理學，頁216-217。台灣培生教育出版股份有限公司。
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贓款
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因貪汙或偷盜而得的錢財。《儒林外史》第五一回：「是你被他買囑了做的，現有贓款，你還不知麼？」
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貓頭鷹博士