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北卡羅萊納大學教堂山校區圖書館（美國）
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北卡羅萊納大學圖書館為目前美國東南地區館藏資源最為豐富的圖書館之一，至1993年為止統計顯示，統計顯示，圖書館系統共有13個分館，包括大學部圖書館、生命科學圖書館、音樂圖書館、藝術圖書館、圖書館學等分館，擁有館藏圖書3,900,000餘冊，40,000餘種現行期刊，1,700,000餘冊政府出版品，樂譜560,000件，地圖270,000件。館員人數為413位，其中121位專業人員，206名事務人員，其餘則為學生助理人員。
北卡羅萊納大學為美國境內第一所州立圖書館，設立於1789年，並於1792年將校區遷移至Chapel Hill。而圖書館則遲至1792年才獲得國會分發的第一... |
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水裡納瓜
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比喻格格不入，不能相容。元．喬吉《兩世姻緣》第三折：「我勸諫他似水裡納瓜，他看覷咱如鏡裡觀花。」也作「水底納瓜」。
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拉芬納學校（義大利）
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拉芬納學校為西元九世紀至十一世紀間義大利最富盛名的〔羅馬法〕(Roman Law)學校。拉芬納學校與帕維亞(Pavia)學校同是象徵義大利境內重視法學傳統的教育代表，不過自從波隆納大學(Bologna University)成立後，原有之學術地位遂為波隆納大學所取代。
古羅馬帝國的社會與政治制度，雖然歷經了種種改變，但是在義大利卻從未完全消失過，特別是在義大利北部的城市中，〔羅馬法〕的傳統似乎自古代起就保持得很完整，而成為城市行政管理及公市間私人關係的法治基礎。許多城市中的居民甚而宣稱〔羅馬法〕才是他們的「個人法」(personal law)，與鄉間所奉行的〔倫巴第法〕(Lo... |
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納胯挪腰
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裝腔作勢，擺架子。元．康進之《李逵負荊》第三折：「你休得順水推船，偏不許我過河拆橋，當不的他納胯挪腰。」也作「納胯妝腰」。
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斯梅塔納，貝德里克
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人名。捷克作曲家，生於波希米亞（Bohemia）卒於布拉格（Prague）。出身舞蹈音樂家庭，自幼便顯露音樂才華，早年在布拉格和比爾森（Plzen）兩地求學，因為太熱愛音樂而不能專心於課業，後來他不顧家庭的反對，決心放棄學業以音樂為專業，因此他脫離家庭，過著流浪式的生活，以教授鋼琴為生。1843年他遇到盲人鋼琴教育家克羅克西（Kroksch），並隨克氏學習，1850年克羅克西推薦斯梅塔納任奧王費迪南一世（Ferdinand Ⅰ）之樂長，1856年任瑞士歌德堡（Gotheburg）管弦樂團指揮及愛樂協會主任，1863年任布拉格藝術學會音樂主任，1869年成立布拉格戲劇學校，1873年他的健康開始...
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基爾納斯(1894-1968)
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基爾納斯是美國的圖書館教育家，曾任密西根大學圖書館學院院長24年(1940-1964)，為國際圖書館榮譽學會(Beta Phi Mu, International Honor Society of Library Science)獎的第一位得獎人。
他於1894年10月18日生於北達柯塔州的Reynolds，父母是挪威到美國的移民。1916年畢業於北達柯塔大學，翌年參加美國遠征軍，投入第一次世界大戰，駐守法國。大戰結束後，入伊利諾大學圖書館學院進修，1920年獲圖書館學士學位(B.L.S.)，旋入奧立岡大學圖書館擔任採訪圖書館員。1924年，得美國斯堪的那維亞基金會的資助，赴... |
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佛拉納舞；佛拉納舞曲
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舞名。義大利東北區域，特別是夫里阿利（Friuli）地方的古老對舞。當地稱為Furlana Ziguzaine，以3/4拍子舞蹈。此舞型式為求歡舞的樣式，有活潑的啞劇內容，可由一對或數對男女共舞。舞步是跑跳步及華爾茲步。求歡的方式較傾向女對男，男子先以一小花束獻於女子為始，接著女子則裝模作樣地要逃離這位男伴。此舞若在夫里阿利以外區域是以6/8拍子呈現，若在維內提（Venetia）地區則為船夫的最愛。音樂方面，此舞曲沿襲吉格舞節奏的三拍子型式，以十六世紀的舞蹈音樂中具有似帕薩梅奏舞曲（Passamezzo）的風格。巴赫（Bach）曾使用佛拉納舞曲於其C大調交響曲作品中。法國歌劇作家康普拉（And...
W. G. Raffe《Dictionary of the Dance》1964.
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魏（納）‧霍（普）二氏法
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積分方程式 ，式中f與h為已知，而g為未知函數，則此方程式稱之為魏納．霍普方程式，吾人可以利用迴轉法及傅立葉轉換求得其解。但若當h(t)僅知其t＞0之函數時，吾人則需利用魏納．霍普二氏法求其解。說明如下：
假設當t＞0時， ；而當t＜0時， 。此處h(t)為已知而h-(t)為未知，且其傳立葉轉換分別為 。設吾人欲求之g(t)，t＜0之傅立葉轉換為，則轉換積分方式之後可得H(z)＝H-(z)+H+(z)F(z)G(z)。假設F(z)可分解為F(z)＝F-(z)/F+(z)，則得F-(z)G(z)＝F+(z)H-(z)+F+(z)H+(z)。此外，吾人若設F+(z)H-(z)＝... |
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招門納婿
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招人進門，納以為婿。如：「她是家裡的獨生女，因此雙親堅持她將來必須招門納婿。」也稱為「招贅」。
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歸納－統計說明模式
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歸納－統計說明模式簡稱「I-S Model」是科學說明的邏輯模式之一類型。
科學說明(Scientific explanation)又稱科學解釋，是「科學家關於世界的問答」。科學說明是科學家們試圖「對現象或經驗事實回答為什麼」之問題的活動。在追溯「科學說明」的歷史時，常涉及科學說明的一個重要特徵，「科學理論與科學說明的關係」，只有依據「科學理論」做出的說明才是「科學說明」，換言之，運用科學理論來說明某些現象或經驗事實稱為「科學說明」，因此科學說明的靜態特徵為「科學說明是經過客觀檢證的理論之解釋推導歷程。」 歸納－統計說明模式的形式如下所示：「（說明項）→（被說明... |
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貓頭鷹博士