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老頑固
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想法守舊、固執不通的人。[例]想要說服這個老頑固，看來並不容易。
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塗不拾遺
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３３８），姓公孫，名鞅，戰國時衛人，或稱「衛鞅」。少好刑名法術之學，初為魏相公叔痤家臣，後入秦為相，說服秦孝公推行新法。秦國富強後，因功受封於商，號為商君。其人用法嚴苛，樹敵眾多，孝公卒，遂被車裂而死。
(2) 秦：周朝國名。嬴姓，周孝王封伯益之後於秦，以為附庸。嗣後屢經遷徙，至秦襄公始立國。傳至秦孝公時定都咸陽，國勢日益富強，為戰國七雄之一。迨始皇統一中國，乃代周而有天下。
(3) 諱：避開、顧忌。
(4) 私：偏愛、袒護。
(5) 黥劓：音ㄑ｜ㄥˊ ｜ˋ，古代刑罰名。黥，在犯人面、額等處刺字塗墨。劓，將犯人鼻子割去。
(6) 期年：一周年。期，音ㄐ｜。
(7) 兵革：指兵器及甲...
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叔孫通
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人名。號稷嗣君。西漢薛（今山東省滕縣東南）人。生卒年不詳。初仕秦，後降漢，拜博士。說服漢高祖徵魯諸生定朝儀，采古禮與秦儀雜用。漢之朝廟典禮，多由其訂定。後官太常，徙太子太傅。
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腹心相照
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軍沖得大潰四逃。楚漢對立之時，韓信被封為齊王，掌握大軍，項羽害怕他會效忠劉邦，對抗自己，便派武涉前去說服韓信，希望他能反漢聯楚，三分天下，但遭到韓信拒絕。韓信拒絕了項羽的提議後，他的謀士蒯通認為韓信功高震主，將來天下一旦平定，必有殺身之憂，便勸韓信道：「現在的天下大勢取決於將軍手中，將軍效忠漢王，則漢王獲勝；效忠楚王，則楚王獲勝。我願與將軍以肝膽互相照見，一片赤誠，貢獻我的所有智慧，只怕將軍不能信任我。今日項王一旦敗亡，漢王接下來所要對付的便是將軍。將軍不如保持中立，與兩王三分天下，鼎足而立。這樣一來，不但將軍可保全自身，天下百姓也可免於戰禍。」然而韓信感念劉邦對他的知遇之恩，加上他自恃有功，...
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片言九鼎
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此處所列為「一言九鼎」之典故說明，提供參考。戰國時，秦國攻打趙國，首都邯鄲被圍，情況相當危急。趙王派平原君到楚國求援，想聯合楚國來抵抗秦國。平原君要從門下食客選二十個人一起去楚國，但挑來挑去只挑到十九人，還剩一個人挑不出來，有個叫毛遂的人便自我推薦，平原君就接納他。到了楚國，平原君一直不能說服楚王援助趙國。毛遂仗劍向前，向楚王分析情勢，義正詞嚴，氣勢凌人，楚王便答應與趙國訂立盟約。平原君完成任務回到趙國後，讚賞毛遂說：「毛先生一到楚國，就使我們趙國的地位大大提升，比九鼎大呂還要有份量。毛先生的口才，真是比百萬軍力還要強大。」自此便一直將毛遂奉為上賓。後來「一言九鼎」這句成語就從這裡演變而出，用...
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心如堅石
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形容人意志堅決。如：「本想說服他改變心意，無奈他心如堅石，任誰也勸不動。」也作「心如鐵石」、「心如金石」。
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口舌呆鈍
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形容不善於運用言語來表達自己的想法。如：「我口舌呆鈍，恐怕說服不了他不要辭職。」
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去事之戒，來事之師
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魏兩家出兵攻打趙氏。趙襄子雖然在武力上處於劣勢，但靠著張孟談所獻的計策，讓智伯陷入苦戰，最後張孟談還說服韓、魏兩家改與趙氏合作，滅了智氏。在此役中，張孟談立下大功，趙襄子封給他許多土地和極高的官爵，不料張孟談卻因而要求辭官歸隱，襄子驚訝地問：「為君主立下大功的人，理應受此禮遇，這樣才能服眾啊！這也是先聖先賢們安定國家的方法，你為什麼要這樣呢？」張孟談答道：「我察看古往今來的歷史事件，知道君臣永遠無法共享權勢，真這樣做的，未曾有過好結局。前人的教訓，正可作為我們的借鏡啊！」趙襄子在他的堅持下也只好答應。張孟談於是辭掉官職，並把名下所有封地獻還，然後就在負親這個地方耕作自足。在此事中，張孟談表現出...
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檔案學習
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的目的而需評鑑學生時，檔案評量很有用。學習檔案可以和前後一致而公開的評分尺規一併使用，這樣做可以很有說服力的向家長和學生本人提供學習進步的情形。不過，有些教育改革者也主張，考核學校績效時也可部分根據檔案評量的結果。這種用法較有爭議性（Herbert, 1998; Taylor, 1994），因為學生的作品頗受老師或同學輸入（input）的影響。同樣地，有證據顯示，學習檔案評量的信度非常令人失望。不同的評分者對同一份學習檔案可能會有非常不同的評分（Cheung, 1995; Herman & Winters, 19...
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費郁
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高齡擔任行政學教授。在第四階段中，費郁從事兩件深具價值的工作:那就是，促成行政研究中心的設立，另外，說服法國政府重視行政管理的應用。(註1) 著作費郁早於1916年即完成著作”一般與企業管理”，但是其英文版卻遲至1929年才出現，在美國則更晚，直到1949年才廣為流傳，在此一著作中，他特別強調講授管理與要素的需要性及可能性。直至今日，著名之管理要素，計畫、組織、命令、協調、及控制係由費郁的重要理念。他認為計畫的用意在於檢討未來需要；命令在於維持組織成員的活動，使之不斷進行；協調則在管制的產出，使其符合規定及命令。這些組織...
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貓頭鷹博士