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堂妹
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稱謂。用以稱伯叔的女兒中年歲比自己小者。如：「每逢暑假，叔叔都會送堂妹去參加夏令營，以培養她獨立自主的能力。」
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耕地
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可種植農作物的土地。[例]臺灣的耕地面積日益緊縮，應從生產技術上提高單位面積的糧食產量才能充足民生必需。
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民不安枕
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形容人民隨時處於不安的狀態，不能安寧的生活。《文明小史》第四三回：「被他這一鬧，卻鬧得人心皇皇，民不安枕了。」
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小我
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個人。相對於大我而言。[例]如果人人都能犧牲小我，完成大我，那麼國家必定富強。
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塗炭生民
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於極端艱苦的困境。此外，在《書經．仲虺之誥》中有一句話：「有夏昏德，民墜塗炭」，意思是說：夏桀昏庸不能體恤人民，以致人民生活陷入艱困。文中「民墜塗炭」的語義和《晉書．卷一一五．苻丕載記》中的「生靈塗炭」相近似，也可參考之。
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聽寫
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一邊聽一邊寫。為一種語言或音樂教學的方式。以語言教學為例，方法是選擇一段文字，由教師朗讀，令學生筆錄。目的是練習學生的聽覺與書寫的能力，以測驗其了解的程度。
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道爾頓制
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美國教育家柏克赫斯特（Helen Huss Pakhurst）女士，於西元一九二○年於馬薩諸塞州道爾頓公立中學創始的教育法。以自由、自治、自學、啟發個性、集團協力為基礎，重視實驗與勞作，以養成創造能力為目的的教育。這種教育的特點是：一、給學生以活動及學習的自由，廢除時間制。二、採用彈性制，使聰穎的兒童竭力上進，不受學期的拘束。三、協力學習，以實物教學及實驗為重心，使兒童觀念真確。四、把課程列成大綱，按月分配，由學生自由學習，教師只盡指導之職。五、學校社會化。
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氫彈
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利用氫同位素的熱核反應而爆炸的炸彈，即利用核融合的炸彈。爆炸後會產生大量的能量以及放射性物質。
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君子協定
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不經書面共同簽字，只以口頭承諾或交換函件而訂立的協定。其與書面條約有相同的效力。[例]咱們來個君子協定，希望大家都能遵守。
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吊譽沽名
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此處所列為「沽名釣譽」之典故說明，提供參考。
「沽名釣譽」係由「沽名」及「釣譽」二語組合而成。
「沽名」在《廙別傳》中可見。三國時期的劉廙，見到弟弟劉偉與魏諷交好，就勸諫他說：「結交朋友最大的好處，就是在於學習別人的賢能之處。然而現在的人只知道結黨營私，不論人品，完全違背聖人的教誨。我看魏諷這個人，不修養自己的德行，只知道與人結交應酬，虛浮而不切實際，是個故意做作以謀取名聲的人。我勸你要謹慎小心，不要再和他往來了！」但是劉偉沒有聽從，後來魏諷果然謀反，劉偉也牽連被殺。
「釣譽」則見於《漢書．卷五八．公孫弘卜式兒寬傳．公孫弘》。公孫弘是漢初的丞相，輔佐君王，奉行儉約，輕視財富，重視仁義，功勞甚大...
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貓頭鷹博士