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會賬、付款。如:「每次聚餐,他總是搶著賬。」
選解圖     
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在人工智慧以圖示方式求解的過程中,指可行解(選待處理)所形成的圖。
坑面介     
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殼體爲半圓形,膨脹後端大於前端。背緣爲大圓弧形,弧度近於均勻,腹緣爲腳掌形,後端突出,前端收歛,後緣有一個小狹窄邊,類似緣稜。殼表光滑或粗糙。殼體爲饅頭與餅盤的中間形,膨脹。背緣爲大圓形,後緣比較陡峭,前緣爲緩傾斜。腹緣爲腳掌形,中央凹入,前、後兩側有不均衡的突出。殼表光滑,無顯著的尾板,但有小窄邊。
生半羽花介     
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殼體爲菱形,前後緣尖出。背緣的最高點位前背緣角,後背緣爲花邊形, 前緣傾斜,有緣稜,腹緣有緣稜,突出。殼表以中央臍孔爲界,分上、下兩部,中間有臍溝,上、下各有放散肋。後緣三角尾板與殼表分割清楚。殼體近於菱形,周緣圍繞邊稜,前下緣有三個小鋸齒,後緣有小嘴狀的尾板,中央臍孔類似眼孔,分上、下兩邊,扁而狹窄,前後眼角近於開放,上、下兩部各有八條放散脊梁,放散脊梁不分叉。下眼脊伸出前緣溝,生有類魚椎骨狀骨剌,上眼脊伸出,及於尾扳的長緣。
否極泰來     
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否,表示陰陽不交,閉塞不通。泰,表示陰陽交感,萬象亨通。否、泰皆為《易經》卦名,否卦後接著就是泰卦。否極泰來比喻情況壞到極點後逐漸好轉。[例]面臨困境的時千萬別氣餒,總有一天會否極泰來的。
囫圇吞棗     
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是“梨益齒而損脾,棗益脾而損齒”。他想了一會,就得意地說:“我明白了!以後吃梨時,只嚼不咽;吃棗的時,只咽不嚼。那就既不傷牙齒,亦不傷脾胃。”旁人笑道:“吃梨只嚼不咽還可以,吃棗卻難了,囫圇吞棗,怎麼受得了呢?” 4.相似、相反詞 相似詞 不求甚解 相反詞 融會貫通 5.例句 研究學問最怕囫圇吞棗,缺乏辨別能力。
披星戴月     
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第四本.第二折》:「你只合帶月披星,誰著你停眠整宿?」 02.《西遊記.第四七回》:「在家人,這時溫床暖被,懷中抱子,腳後蹬妻,自自在在睡覺;我等出家人,那裡能夠!便是要帶月披星,餐風宿水,有路且行,無路方住。」 參考詞語︰戴月披星注音︰ㄉㄞˋ ㄩㄝˋ ㄆ| ㄒ|ㄥ漢語拼音︰dài yuè pī xīng釋義︰猶「披星戴月」。見「披星戴月」條。 01.元.金仁傑《追韓信.第二折》:「官人每不在家裡快活,也這般戴月披星生受,則麼將謂韓信功名如此艱辛,元來這打魚的覓衣飯吃,更是生受。」 02.《聊齋志異.卷三.毛狐》:「馬問:『何遽言別?』曰:『戴月披星,終非了局。使君自有婦,搪塞何為?』...
克紹箕裘     
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《禮記》是儒家典籍的一部分,為十三經之一,內容多是孔子的弟子及後學所記。書中所記載的,都是上古時期的禮俗儀式和儒家理想中的政治制度。這些制度和上古時代的人民生活息息相關,但是隨著時代變遷,實體的禮俗早己不合現代實用,但是其中所蘊含的智慧與理念,卻仍可作為後世的參考。在《禮記.學記》中提到,古時好的鐵匠的兒子,必須先學習縫合袍裘、獸皮,做為日後學習鑄冶鐵器的基礎;而一個製造弓箭的能手,他的兒子要先學習用竹子、柳條來編製畚箕,為學習造弓奠下根基。如此循序漸進、由淺入深的學習,後代子孫自然能夠學會前人的技術,並發揚光大。後來「克紹箕裘」這句成語就從這裡演變而出,比喻能夠繼承父業,亦用於比喻能繼承師...
風聲鶴唳     
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,都以為是敵兵,形容極為驚慌疑懼。 故事前秦苻堅率領著百萬大軍,在淝水的岸邊布陣,想等到時機成熟的時,再大舉渡河侵犯東晉。當時,謝玄被晉武帝封為建武將軍,奉命領兵平亂。謝玄知道苻堅的實力雄厚,正處在優勢的地位,晉軍如果和他們正面作戰,一定會吃大虧的。經過幾次的策畫,謝玄決定採用突擊偷襲的戰術。他趁著苻堅沒有防備的時,親自率領八千多名的精兵,涉水渡河去偷襲;而苻堅還以為東晉懼怕,不敢前來。當謝玄的軍隊像飛將軍一般,從天而降,抵達苻堅的陣地的時
摩頂放踵     
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春秋戰國時期是個百家爭鳴的時代,許多思想家都提出自己的學說主張,以期能對治理國政有所幫助。而戰國時,楊朱的貴己學說和墨子的兼愛學說恰巧形成強烈的對比,在《孟子》書中就很清楚扼要地指出了兩人思想的差別。孟子說:「楊子主張為我,一切都是站在自己的立場打算,即使是拔出一根毫毛那樣微小的東西而對天下有利,也不肯做。然而墨子的兼愛主張,卻是一種平等之愛,縱使是磨禿了頭頂,走破了腳後跟,只要是有利於天下的事,他便會奮不顧身地去做。」後來《孟子》原文中的「摩頂放踵」,就用來比喻捨己救世,不辭勞苦。
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