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辮子     
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1.細的髮辮。如:「你有沒有看到一個穿紅衣服,綁著兩條辮子的女孩?」
2.比喻把柄。如:「你又沒有什麼辮子讓他抓在手中,何必那麼怕他?」
    
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1.戲劇中表演滑稽角色的人。清.李斗《揚州畫舫錄.卷五.新城北錄下》:「廣東劉八工文詞,好馳馬,因赴京兆試,流落京腔,成丑絕技。」
2.後比喻舉止不莊重、善於逗趣的人。如:「他是辦公室裡的丑,一天到晚鬧笑話!」
插曲     
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比喻事物在進行的中間插入一個特殊的片段。如:「這只是人生的一個插曲,你又何必耿耿於懷?」
    
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  齋戒是在一定時間內不進飲食。這種齋戒如為健身醫療等目的,稱自然齋戒,不在宗教範圍內。宗教性質的齋戒亦有法定和非法定之分。
  宗教性的齋戒,其動機約有以下數種:
1.修養:節制飲食以清心寡慾。因為飽暖思淫慾為人之常情,齋戒有預防作用,能幫助人修心養性。再者生活有節亦是人格成熟之表現,節制飲食亦有教育功能。節為四樞德(智義勇節)之一。2.補贖:人非聖賢孰能無過?克己苦身,既可補贖罪過,亦能警惕來茲,因齋戒而省下來的錢又可用作公益或慈善。教會每年推行四旬期(復活節前)愛德運動和社會上推行的飢餓三十等均是。3.求恩:克苦自己,以邀天恩,為己為人,為國為民,都有益處。4.參與基...
滿     
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二十四節氣之一。在國曆五月二十一日前後。
    
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1.稱謂。稱最年幼的弟弟或泛稱弟弟。《漢書.卷六八.金日磾傳》:「何羅與通及弟安成矯制夜出,共殺使者,發兵。」
2.對平輩的自謙之稱。唐.王季友〈觀于舍人壁畫山水〉詩:「于公大笑向予說,弟丹青能爾為。」《鏡花緣》第七回:「舅兄既不知道,待弟慢慢講來。」
台北市中山區中山國     
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中山國校徽 中山國舊校門 vu/興建校舍中的中山國中山國一、校務重要發展史•民國23年4月1日創校,校名「臺北市宮前學校」借用日新公學校上課,校長由日新公學校校長三屋大壽兼任。•民國24年4月1日,新校舍完成,由日新公學校遷回。 •民國24年3月4日,改名「臺北市宮前國民學校」。 •民國...
大之辨     
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  大之辨是就事物形狀大做區別,見〔莊子.逍遙遊篇〕說:「有鳥焉,其名為鵬,背若泰山,翼若垂天之雲;搏扶搖羊角而上者九萬里。絕雲氣,負青天,然後圖南,且適南冥也。斥鶡笑之曰:『彼且奚適也!我騰躍而上,不過數仞而下,翱翔蓬蒿之間,此亦飛之至也。而被且奚適也?』此大之辨也。」莊子描寫鵬鳥之大,背聳如山,展翼若雲,起飛之時引發旋風,直達九霄,然後才飛向南極。水澤雀則嘲笑大鵬何苦高飛遠逝,像雀飛跳之間,不過幾尺,水草叢中,翱翔自樂,也就夠了,何必飛得那麼遙遠!莊子認為這正是大鵬與雀的不同之處,後人根據這個典故,以「燕雀焉知鴻鵠之志」比喻見識淺陋的人無法了解心志高潔、理想遠大的人。
美國契學(Key_School)     
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目錄1 一、緣起2 二、美國契學(Key School)的教育模式3 2.追求理解4 關鍵字5 參考資料 一、緣起越來越多人關心台灣的教育改革問題,但是具體的做法及課程的內涵卻還是一片模糊。既要能達到教育目標,讓孩子有一個愉快的學習環境,從學習中發掘自己的潛能,進而達成全人格的教育;又要兼顧教師的尊嚴與士氣,符合家長的需求,教育成了國家當前最沉重的包袱。怎樣的學向,可以讓孩子學得又好、又快樂、又能培育出良好的公民?針對這個問題,美國有八位學教師...
伏低做     
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卑躬屈膝,低聲下氣。元.李文蔚《圯橋進履》第二折:「我又索含容折節,屈脊躬身,伏低做,跪膝在塵埃。」元.尚仲賢《三奪槊》第二折:「他立下功勞,怎肯伏低做。」也作「服低做」、「做伏低」。
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