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顯像
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顯示出的影像。如：「電視螢光幕上的顯像很清晰。」
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馬跡蛛絲
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) 貪狼：星名，即「天狼」。大犬星座的主星，是天空中除了太陽外最明亮的恆星。一月的晚上八至九點，能清晰看見。古人均認為天狼星出現或星光由青白轉紅時，盜賊、災難或疾病將要發生。臺灣民間稱為「賊仔星」，為不吉祥、貪殘及侵掠者的象徵。
(2) 破軍：星名，北斗的第七星。
(3) 梭中絲：藏於梭子裡的絲線。梭，織布時用來牽引緯線的器具，兩頭尖，中間粗，形似棗核，絲束放於中空部分。 ◎２唐．楊筠松《龍經．上經撼龍經．武曲星》武曲尊星性端莊，纔離祖宗即高昂。星峰自與眾星別，不尖不圓其體方。高處定為頓笏樣，且是無腳生兩傍。如與星峰止一二，方岡之下如驅羊。方岡或為四角帳，帳中出帶微飛揚，飛揚要得穿帳去，帳...
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隔靴搔痒
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隔靴搔癢。」宋代嚴羽《滄浪詩話．詩法》也有「意貴透徹，不可隔靴搔痒」的說法，是指詩歌的作法要使題旨明晰，不可漫無主題，抓不著重點，意思也是比喻不切實際。
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磷磷
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1.水流清澈，光影閃映的樣子。三國魏．劉楨〈贈從弟詩〉三首之一：「汎汎東流水，磷磷水中石。」唐．張九齡〈自豫章南還江上作〉詩：「歸去南江水，磷磷見底清。」宋．劉敞〈雜詩效阮步兵〉：「我徂何往？于彼淮濱。俯玩其流，清波磷磷。」也作「粼粼」。
2.重疊突出的樣子。唐．杜牧〈阿房宮賦〉：「架梁之椽，多於機上之工女。釘頭磷磷，多於在庾之粟粒。」《西遊記》第五○回：「轉過山崖，只見那亂石磷磷，翠崖邊有兩扇石門，門外有許多小妖，在那里輪鎗舞劍。」
3.色澤鮮明的樣子。漢．司馬相如〈上林賦〉：「蜀石黃礝，水玉磊砢。磷磷爛爛，采色澔汗。」唐．朱慶餘〈舜井〉詩：「碧甃磷磷不記年，青蘿鎖在小山顛。」宋．邵雍〈亂石吟〉詩：「徒有碌碌青，亦有磷磷白。」
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評量過程
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早期療育方案規劃有關的任何資料。將所有資料納入無行話，可以全部和家庭分享的書面報告。檢視書面報告的清晰、正確、以及和早期療育方案規劃的關聯性。一般而言，在評量結果的解釋階段較為棘手的，應是接受評量的嬰幼兒如果被認定為身心障礙或有身心障礙的危險時，如何向其父母及家人說明的問題。 關鍵字中文關鍵字:評量過程英文關鍵字：Assessment process 參考資料何華國著。特殊幼兒早期療育，頁179-182。五南圖書出版股份有限公司。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網:
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亮察
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明白清晰的體察。多為書信中的用詞。明．王守仁〈與安宣慰書〉：「承問及，不敢不以正對，幸亮察。」
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邏輯實證論
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發源於奧地利維也納學派，為二十世紀哲學主流之一。認為哲學的主要工作只是在建立一套完整的邏輯系統，使能以正確的方式表達出清晰的觀念，而這些觀念只限於邏輯可以驗證的知識，並無法討論有關信仰與倫理的問題。
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分立式
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分立式(fragmented)分立式是傳統上用來設計和組織課程的方式，依清晰分立的學科領域來安排課程。該模式好比透過「潛望鏡」來看課程；在同一時間內提供單一視線；觀看的方向集中於某一單獨的學科。各個學科皆被視為依單純而可以獨自存在的實體。在美國的中學階段，不同的學科由不同的教師在不同的教室裡進行教學，學生通常必須跟著移動。至少，不同的班級必須在不同的時間，利用專科教室或實驗室等設備。每次教學活動都自成一個清楚的「如細胞狀的組織」。因此學生學完這些學科後，所獲得的課程概念也是分立的。在美國的小學階段，學科分立的情況比較沒有...
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電唱機
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依據留聲機原理加以改良，用電為動力帶動轉盤，使電唱頭讀取唱片訊號而放音的機器。[例]這臺電唱機的年代雖然久遠，但聲音仍舊清晰。 △唱機 ◎
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闓懌
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和樂欣悅。《漢書．卷五七．司馬相如傳下》：「首惡鬱沒，闇昧昭晰，昆蟲闓懌，回首面向。」也作「凱澤」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |