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教皇     
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天主教的最高領導者。由樞機主教團選舉產生,任期終身,駐在梵岡。也稱為「教宗」、「教王」。
西利西亞(Silesia)     
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ANDROID     
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經營只顯露出它在智慧型手機軟體的方面。同年,魯賓為Android科技公司花光了所有的錢。就在這時,史夫·帕爾曼(Steve Perlman)遞給了魯賓一個信封,在裡面裝有1萬美金的現金;帕爾曼並不是以投資的方式給魯賓這筆錢,因為他拒絕了魯賓給他的股份。
禍首     
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製造不幸事件的人物或災難的根源。[例]天大的火災,禍首可能只是一截小小的菸,吸菸者不可不慎。
歐尼爾(O'Neill,Eugene)     
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空拳赤手     
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此處所列為「赤手空拳」之典源,提供參考。 1、「赤手」:宋.蘇軾〈送范純粹守慶州〉詩(據《蘇東坡全集.前集.卷一五》引)才大古難用,論高常近迂。君看趙魏老,乃為滕大夫。浮雲無根,黃潦能須臾。知經幾成敗,得見真賢愚。羽旄照城闕,談笑安邊隅。當年老使君1>,赤手降於菟2>。諸郎更何事,折箠鞭其雛。吾知鄧平叔,不鬥月支胡。 〔注解〕 (1) 老使君:即范仲淹(西元989∼1052),字希文。宋名臣,吳縣人,為秀才時即以天下為己任,仁宗時官至參知政事。元昊反,以龍圖閣直學士與夏竦經略陝西,號令嚴明,夏人不敢犯,羌人稱為「龍圖老子」,夏人稱為「小范老子」。喜好彈琴,然平日只彈〈履霜〉一曲,故時人稱之...
摩洛(Gustave Moreau)     
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苞桑     
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桑樹的根。比喻根深柢固。《易經.否卦.九五》:「休否,大人吉。其亡其亡,繫于苞桑。」
幾何思維     
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的學生應學習去探討,為何長方形必會有此特徵,以及此特徵對於矩形有何必要性,如此一來,學生才能確實根深固的了解,各種性質所代表的涵義,以及圖形的性質從何而來。 第4階段(Rigor)此為思維中的最高層次,主要目標為對於幾何內的公理系統能做出有效的推論,因此須了解各種公理系統間的關係,以及其之間的差異所在,如此一來可去比較系統之間的差異,並且分析各種系統間的理論為何。(註1) 關鍵字中文關鍵字:幾何思維英文關鍵字:Geometry thinking 參考資料註1 John A. Van De Walle/著,張英傑、周菊美...
蘇拉威西島(Celebes Island)     
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