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地方公共團體（日本）
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日本地方公共團體一詞，泛指各種地方政府。依日本〔地方自治法〕的規定，地方公共團體分為普通地方公共團體及特別地方公共團體兩種。普通地方公共團體指部道府縣及市町村；特別地方公共團體則為特別區、地方公共團體組合及財產區。其中與教育有關者如下。
都道府縣及市町村均為日本的地方行政區畫，其中都道府縣為上層的地方行政區畫，而市町村則為下層的地方行政區畫。日本目前畫分為一都（東京都）、一道（北海道）、二府（京都及大阪府）及四十三縣（如愛知縣等）；市町村合計約達三千個左右。 都道府縣設有議會，為民意機關；置有知事，為執行首長；市町村亦設有議會及首長（稱為長）。議會及首長在教育行... |
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［中國現代教育大事記］（大陸地區）
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［中國現代教育大事記］是按編年體以記述民國八年(1919)至三十八年(1949)中國重要教育史事為主，兼述與教育有密切關係的其他重大史事的資料文獻。由中央教育科學研究所編寫，金鐵寬、楊瑛主編。教育科學出版社於一九八八年出版。主要內容涉及這一時期政府提出的教育宗旨、方針、政策、法令、教育事業的發展變遷、著名教育團體的活動，教育家的著作與活動以及來華外國教育家的活動。共計收錄條目三千三百餘條，附有索引。
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復旦大學（大陸地區）
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復旦大學是一所綜合大學，一九五九年經確定為國家級重點大學。隸屬國家教育委員會。校址在上海市邯鄲路，占地一千三百八十餘畝，校舍建築面積近五十九萬平方公尺。
復旦大學創建於清光緒三十一年(1905)，初名復旦公學，係反對教會壓制而離校的原震旦學院師生所創辦。民國二年(1913)初建立學校董事會，曾聘孫中山為董事。六年(1917)改為私立復旦大學，下設文、理、商三科以及預科和中學部。二十六年(1937)抗日戰爭爆發後，學校分為兩部分，校本部先後西遷廬山、重慶，並於三十年(1941)改為國立復旦大學。部分師生則留滬堅持上課。三十五年(1946)春，重慶國立復旦大學遷回上海，與留滬部分... |
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名稱權威合作計畫（美國）
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名稱權威合作計畫係由美國國會圖書館（以下簡稱LC）與美國政府出版局（以下簡稱GPO）圖書館，雙方協議共同使用與維護名稱權威檔。1970年代中期，美國國會印刷聯合委員會(U.S. Congress JointCommittee on Printing)的一些成員提議LC使用GPO在〔美國政府出版品目錄月刊〕(Monthly Catalog of U.S. Government Publications)上的編目紀錄，以取代自行編目美國聯邦文獻的單行本。藉以減少重複編目，也可直接取用為檢索點，LC毋須再調整標目。貿施日期為1977年10月3日。1981年採用AACR2後，LC開始使用GPO圖書...
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格勒諾勃第二大學（法國）
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格勒諾勃第二大學為一九七○年時根據一九六八年的法國高等教育改革法案而建立的三所格勒諾勃大學之一，代替在一三三九年由羅馬教宗所成立的格勒諾勃大學，後因法國大革命而由法學院、文學院和理學院取代，直至一八九六年再度恢復為大學。
該校享有學術與經濟自主權，屬國家機構，由教育部管轄，經費由政府提供。其組織是由一些訓練和研究單位所組成，各單位享有學術及行政自主權。統管機構：大學委員會，成員包括教授代表、研究員、學生、行政與技術人員，也有從公私立部門選出非大學本身的委員代表。科學委員會，專司研究事宜。另有教務暨大學生活委員會。各單位亦有其委員會，由其內部之教授代表、研究員、學生、行政與技術... |
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紐約州立大學水牛城校區（美國）
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紐約州立大學水牛城校區於一八四六年，以水牛城大學的名稱建校；一八四七年開始授予學位（醫學院）；一九六二年，與州立紐約大學合併成為紐約大學水牛城分校。
該校的行政組織是由一百五十位行政人員構成；校務由教務長主持，管理、業務與財務方面，則是由財務管理副校長監督管理。校務管理會與教職員評議會平均每年開會十次。 根據一九九○年的統計資料，全校師生數共約二萬四千多人，其中學生，包括大學部及研究所共約一萬六千多人，百分之九十七的專任教師擁有博士學位。 學校有兩個校區。一百五十英畝的主街校區(Main Street campus)位於水牛城的北邊。該校區目前正在... |
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大學科技教育文憑（法國）
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法國大學教育第一階段修業二年，修業完畢之結業證書曾於一九七三年改革初期設置大學普通教育文憑(Diplôme d`études universitaires générales, DEUG)外，前於一九八四年增設大學科技教育文憑。
大學普通教育文憑（參見該辭目）在於證明學生已接受多元性學科基礎教育，以及證明其具有繼續升入大學第二階段修學深造之能力。大學科技教育文憑則在於證明學生已接受專業性課程之教育，結業後具備有就業能力，並且具有繼續升入大學第二階段深造研究之能力。 大學科技教育文憑之入學資格、註冊次數之限制、成績考核辦法等都與大學普通教育文憑相同。大學科技教育文... |
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大頭花桿狗母（或短吻花桿狗母）
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Trachinocephalus myops (Bloch and Schneider, 1801)
吻短，體側有數條黃色之縱帶；生活在沿岸，海灣內的泥質海床區域。以小型底棲無脊動物及魚類為食。可以底拖網撈捕。
除了東太平洋，東北大西洋外各熱帶及溫帶海域。
河口到200公尺間沙質海床區域，為台灣最常見的底拖網中之魚獲狗母魚種。
產量少為非經濟性魚類。
脊索動物門(Phylum Chordata)
脊椎動物亞門(Subphylum Vertebrata)
輻鰭魚綱或條鰭魚綱(Class Actinopterygii)
硬骨魚類（首網）總論
新鰭魚亞綱(Subclass Neopterygii)
真骨魚組(Division Teleostei)
正真骨亞組(Subdivision Euteleostei)
仙女魚目(Order Aulopiformes)
圓鱗首目(Superorder Cyclosquamata)
帆蜥魚亞目(Suborder Alepisauroidei)
狗母魚科(Family Synodontidae)，Lizardfishes
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活動團體治療（法）
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舞蹈治療名詞。是活動治療方法之一，採團體進行，其目的是經由主動參與團體活動，藉由各項活動使參與者擴展個人人際關係，學習自我生長。主要對象多以兒童或青少年為主。活動內容以遊戲、舞蹈或休閒育樂方式進行，在無壓力的情境下無形中潛移默化建立個人良好習慣，消除不良的態度和習慣。
《張氏心理學辭典》1992。
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教育傳播暨科技學會（美國）
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美國教育傳播與科技學會過去又稱為美國視聽教育學會，成立已有六十多年，是美國一個涵蓋所有教育科技領域的世界性組織。多年來隨著視聽教育領域的發展與變遷，在名稱和內部組織上都有不少改變。該組織目前有九個重要的專業分組(Division)，分別是：
1.教育媒體管理組(Division of Educational Media Management, DEMM)：該組的主要工作是整理、提供媒體管理的指導原則，以供有關人員參考。也經常主辦加強媒體管理技能的活動。該組的主要宗旨在致力於協助企業界解決共同的問題與設計實際解決方法。 2.工業訓練與教育組(Industrial ... |
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貓頭鷹博士