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表面曳力（阻力）
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黏性流體與固體界面所產生的總阻力稱為表面曳力（阻力）。
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貧民學校（英國）
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西方貧民學校與慈善學校、主日學校相似，均為提供貧民子女教育之機構；最早是由裴斯泰洛齊(Johann Heinrich Pestalozzi)在一七七四年建立於瑞士，而英國之創始者則為朴資茅斯(Portsmouth)地方的一位補鞋匠龐慈(John Pounds, 1766～1839)。龐慈利用補鞋之餘，在其工作場所免費教導貧窮墮落的鄰舍兒童閱讀、寫作、算術、烹調及修鞋技術；一身兼校長、教師、醫生、護士及遊伴多重角色。雖然其工作場所狹窄，且常擠滿四十多個學生，但由於龐慈的教學其有示範作用，帶動其他地方人道主義者之學習，紛紛設立類似之學校。這些學校大多免費，有些則收取少許費用。
貧... |
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能源研究發展署（美國）
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在阿拉伯國家對美國採取石油禁運之前，有關美國能源的事務分散在各個部門，如美國原子能委員會（U.S. Automic Energy Commission，簡稱 US AEC）、聯邦電力委員會(Federal Power Commission)、國家科學基金會(National Science Foundation)。在石油禁運之後，美國於1974年將AEC的功能分為二，設立了兩個重要的機構，一為能源研究發展署（Energy Research and Development Administration，簡稱ERDA）來加強能源研究與發展，並擔負能源計畫與資訊提供的責任。因此ERDA的技術資訊...
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崗位培訓（大陸地區）
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崗位培訓是指大陸地區對從業人員在工作崗位上接受所需要的培訓教育活動，亦即在職進修(on-the-job training)。國家教育委員會把開展崗位培訓定為大陸成人教育的重點，以行業為主，由中央和地方各業務主管部門組織實施。崗位培訓分為規範化和非規範化兩類。規範化崗位培訓要求對各類從業人員在走上工作崗位之前，都要按照崗位規範的要求進行培訓，內容包括政治思想和職業道德、文化科學知識、專業知識和實際技能方面的教育與訓練，有指導性的培訓計畫、教學大綱和教材。接受培訓的人員，經考核合格，由考核機構發給崗位合格證書，作為上崗資格的證明。從業人員轉換崗位時或晉升職務前，也要按新的崗位要求，進行規範化崗...
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愛丁堡大學圖書館東亞部（英國）
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愛丁堡大學圖書館東亞部是該校總館的一部分。但是是相當獨立的一部分，自負採購、編目、與讀者服務的責任。該校原來有中文系，系內中文藏書只供師生教學需要之用。後來有關中國的研究遍及該校許多科系，總館為配合全校的長程發展，有必要收集中文資料，故在1966年撥款30,000英鎊，成立中文部。後來收集範圍不僅限於中國書籍，所以在1985年12月改名為東亞部。
該部藏書現分為中國、日本、與韓國3部分。另有東南亞部與蘇聯遠東部。以前用杜威分類法編目，在1986年起停止施用，改將中、日、韓3國資料分開，將館藏分為東亞總類（以A為記）、中國(C)、日本(J)、韓國(K)、與蘇聯遠東(R)。東南亞... |
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大學校長（德國）
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德國過去在委員制(Rektoratverfassung)下的大學校長，為掌理學校學術行政自治的校務委員會(kollegium)主席，也就是校務會議(Senat)的主席。校長每隔兩年由系所主任中選舉一人充任之，這是為了避免學術研究人員從事行政工作過久而與學術界脫節的弊端。前任校長往往留任為副校長(Prorektor)佐理校務。至於庶務行政則由政府專任的行政總長(Kanzler, Kurator)負責，於是將學術行政和庶務行政分開。
校長任期過短，雖然有其他輔助機構協助，也不能對整個學校的發展提出長遠的計畫。於是一九七六年一月通過的〔大學基準法〕，將校長的任期定為短則兩年長則八年... |
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兒童之家（蘇聯）
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兒童之家係前蘇聯及俄羅斯聯邦為照顧孤兒，或父母因病、服刑等原因而無人監護的兒童所設立的國家教育機構，藉以保障這些兒童的生活與健康，並教育他們為自己獨立生活作準備。
早在沙皇時代便設有類似的機構，稱之為兒童暫時收留所，而於一七六四年在莫斯科開設第一所「養育之家」。一九一七年革命結束後，共黨政府對於因長期戰爭造成大量的孤兒及流浪兒，形成社會不安的問題，亟思對策，乃於一九一八年頒布法令設置專門機構，一九一九年將全國這類型機構正式命名為「兒童之家」，由人民教育委員會裡社會保障部門管理。一九二○年代之後，正式納入國民教育機構體制內，全部費用由國家提供。二次大戰後，孤兒問題再次受到重視，... |
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全國雙語教育協會（美國）
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美國全國雙語教育協會成立於一九七五年；該協會目前有二十多位會員，在全美有三十二個州層級的附屬分支組織。會員包括：教師、行政人員、半專業人員、社會人士以及學生等。該協會成立之目的如下：(1)認定、提升雙語教育的品質並對社會宣導雙語教育的意義內涵；(2)增進社會大眾了解語言與文化的重要性；(3)增進少數族裔學生具有熟練使用英語的能力，以確保其雙語教育上的平等機會；(4)維護並充實全國在語言教育方面的資源；(5)透過各種管道教導少數族裔之家長，並鼓勵其參與公共事務的決策過程；(6)鼓勵從事並提升有關語言教育、雙語教育、語言學以及多元化教育方面之研究。
為達成上述之目標，該會除經常舉... |
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兩報一刊（大陸地區）
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「兩報一刊」是大陸地區文化大革命中對〔人民日報〕、〔解放軍報〕和〔紅旗〕雜誌的簡稱。在文化大革命中，兩報一刊多次聯合發表社論、文章，宣傳中央關於文化大革命的一系列方針、政策。兩報一刊也互相轉載各自單獨發表的重要社論和文章，當時它們是「中央文化革命小組」的主要輿論工且。
〔人民日報〕是中國共產黨中央委員會的機關報。〔解放軍報〕係中國共產黨中央軍事委員會的機關報。〔紅旗〕雜誌是中國共產黨中央委員會主辦的理論刊物。 |
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斯德哥爾摩大學圖書館（瑞典）
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瑞典的大學圖書館分別設在各大學及專科院校中，隸屬於教育部所監管的瑞典大學系統之下，瑞典全國分為6個高等教育學區，每一學區內有一所主要大學及若干分校。目前此6所主要大學圖書館，分別是成立於1477年的烏普沙拉大學圖書館(Uppsala University Library)、1666年的倫德大學圖書館(Lund University Library)、1891年的哥仁堡大學圖書館(Gothenburg University Library)、1891年的斯德哥爾摩大學圖書館(Stockholm University Library)、1958年的烏麥奧大學圖書館(Umea Universit...
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貓頭鷹博士