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LV     
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LV(Learning Villages)學習村莊香港中文大學資訊科技教育促進中心一向致力於推動資訊科技在學校的應用。為協助學校更有效推行通識教育及透過專題研習提升學習效能,本中心於2006年開發了一套融合電腦協作學習討論平台(Computer-supported Collaborative Learning)與網上遊戲的教育系統—「學習村莊」。系統旨在透過網上討論平台、虛擬學習社群、合作工具及遊戲任務,促進同學各學習領域知識及發展高層次思維、協作和溝通能力。目前「學習村莊」的版本為第二代,能同時容納數千用戶,除畫面更新...
班級團輔     
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會議題的瞭解;提供教育資訊,以瞭解如學習態度和學業成就的關係;提供生涯資訊。 實施方式(註1)1. 融合式:即採融入各科教學或班會中。2. 訓練式:即採課程集中的訓練營方式。3. 科目式:即採社訂正式課程實施教學。 教學方法(註1)1. 團體講述法2. 團體討論法3. 故事討論法4. 團體分享法5. 參觀訪問法6. 價值澄清法7. 角色扮演法8. 身體活動法 關鍵字中文關鍵字:班級團輔 參考資料註1.林建平著(2010,二版)。兒童輔導原理與諮商(頁335~571)。臺北市:五南。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)...
閩學     
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宋儒朱熹的學術思想。朱熹於治學上繼承洛學程頤的觀點,主張追求道理的本源。理學上融合了周敦頤、張載、二程與其他各派說法,擴大範圍,理學至此達到極盛。因朱熹講學,均在閩江上游,故其學派稱為「閩學」。
大和民族     
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東亞民族之一。即日本人,主要分布在日本。由通古斯人、馬來人、漢人和朝鮮人等長期融合而成。西元前二世紀始受中國文化影響,後建立大和國,遂有大和民族之稱。歷經大化革新、明治維新,融合東西方文化,進入資本主義社會。操日語,屬阿爾泰語系,文字以漢字和假名混合使用,後又大量引進西方外來語。信仰佛教和神道教,民族服裝為和服。
療育服務設計     
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計服務方案時,不應加以忽略的。對於特殊幼兒的療育環境安排,除了衛生與安全的考量之外,與非身心障礙同儕融合環境的考慮,也是需要精心規劃。當然確保特殊幼兒的健康與安全,在任何環境都是重要的,不過在早期療育的環境可能更是如此。身心障礙或具有身心障礙危險的嬰幼兒,可能更容易受到各種健康問題的傷害。而且許多這類的兒童也多有慢性疾病。早期療育人員除了對一般醫療緊急事件應懂得怎樣應變外,也應該瞭解個別特殊幼兒的健康問題與需求。當某一特殊幼兒正接受治療時,有些如協助服藥、導尿、行為觀察等事項,也可能成為早期療育團隊成員的責任。健康環境的...
發展式教學     
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體。我們不應強迫所有小孩都一樣。 反省性反省性思考是有效學習的一個重要因素。建立一個新觀念和與舊觀念融合,都需積極思考。在發展新思想和解決問題時,他們需找到相關的概念來表達。 有效教學有效教學是以學生為中心。在一個建構主義式的教室裡,重點是學,不是教。學生有學習任務,教師的任務是提出問題並創造一個解決問題、探索問題的課堂環境。數學真理來源於教室中的推理,教師不是判斷什麼是正確的仲裁者。 關鍵字中文關鍵字:發展式教學Keyword:developmental approach 參考資料張英傑、周菊美(2005)。中小學數學...
感覺統合失調     
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應和語言治療師或相關專家密切配合。治療的過程包括正式的訓練。通常最有效的治療方式是將語言與說話的治療融合在自然的情境中,如在家或學校。 關鍵字中文關鍵字: 感覺統合、環境、特殊兒童英文關鍵字: Sensory Integration、Environment、children with special needs 參考資料薛海˙薛映著。兒童語言發展遲緩問題, 2000年,頁150-151,遠流出版公司。
造車合轍     
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菩薩代表修行。透過智慧開悟後,還須勤於修行,才能使本就存有的佛性透顯出來。未證成佛身時,即為三者未能融合,此時一佛二菩薩似乎是三個個體;當證成佛身時,三者則合為一體。欲修行者,必須先了解這個道理,然後順應因緣來修行,如此便能與佛祖最初的修行相應和。這就好像雖然關起門在家製造車子,但因為依循著一定的規則,所以成品能完全符合應行的軌跡。「閉門造車」這句成語在這裡原是用來比喻依循著一定的原則行事,後則轉用於比喻凡事只憑主觀辦事,不問是否切合實際。
核子武器     
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利用原子核分裂或融合反應所釋出巨大的能量,產生爆炸傷害的武器。其殺傷力較普通武器多數百萬倍。如氫彈、原子彈等皆是。也稱為「核武器」。
音樂劇     
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將音樂、舞蹈、戲劇三者融合在一起的戲劇表演。[例]今年的國際兒童藝術節將持續演出一週的兒童音樂劇。
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