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〔「中華人民共和國」教育大事記〕（大陸地區）
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〔「中華人民共和國」教育大事記〕是按編年體紀述「中華人民共和國」成立以來重要教育史事的資料文獻。由中央教育科學研究所編寫，戴昊任主編。教育科學出版社於一九八四年出版。該書以一九四九至一九六五年為第一卷，收錄條目一千五百餘條；以一九六六至一九八二年為第二卷，收錄條目一千一百餘條。兩卷均附有索引。
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愛知淑德大學圖書館資訊學科（日本）
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愛知淑德大學學部的講授科目，包括共通教養科目和學科及資格取得規定所必修的專業科目。教養科目包括外國語科目和體育實技科目，資格取得相關專業科目，包括教育專業人員、圖書館員、與學藝人員資格取得必修科目。大學的講課方式大致可分為講義、演習（解讀）、實技（實驗、實習）3種。講義係指教授對學生單方面的講解；演習是以少數學生為單位，透過學生的發表、討論等，加深學生的學習效果。有關實技、實驗科目和實習在大學部的圖書館資訊學科、大眾傳播學科的教學活動中特別受重視，其學分比率相當高，一般重要課程均另有演習課程。
大學部學程4年，修畢124個學分（教養科目24個學分、專業科目80個學分，其中教養... |
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教師職務名稱規定（大陸地區）
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教師職務名稱規定即教師職稱，大陸地區於一九八六年以前，主要指高等學校的教師職務名稱，分為教授、副教授、講師、助教四級。職稱是一種標記學術水準、技術水準的稱號，也是工資晉級的依據。獲得職稱須經相應的職稱評定委員會評定，再由行政領導批准或任命，無名額限制和崗位職責要求。一九八六年，中央職稱改革領導小組轉發了國家教育委員會分別制定的〔高等學校教師職務試行條例〕、〔中學教師職務試行條例〕、〔小學教師職務試行條例〕及〔中等專業學校教師職務試行條例〕改革職稱評定，此後教師職稱改名為教師專業技術職務。根據有關條例規定：高等學校設教授、副教授、講師、助教；中學設中學高級教師、中學一級教師、中學二級教師和中...
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教育傳播暨科技學會（美國）
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美國教育傳播與科技學會過去又稱為美國視聽教育學會，成立已有六十多年，是美國一個涵蓋所有教育科技領域的世界性組織。多年來隨著視聽教育領域的發展與變遷，在名稱和內部組織上都有不少改變。該組織目前有九個重要的專業分組(Division)，分別是：
1.教育媒體管理組(Division of Educational Media Management, DEMM)：該組的主要工作是整理、提供媒體管理的指導原則，以供有關人員參考。也經常主辦加強媒體管理技能的活動。該組的主要宗旨在致力於協助企業界解決共同的問題與設計實際解決方法。 2.工業訓練與教育組(Industrial ... |
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公務員培訓制度（大陸地區）
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公務員培訓制度是大陸當局按照崗位規範的要求，對政府工作人員（即公務員）進行必備知識和技能培訓的法規、政策和措施的總稱。大陸地區於一九九三年實行公務員制度，以考核、聘用代替行之已久的終身委任的幹部制度。不同職級、職別的公務員，培訓的課程內容和要求各不相同，大致有如下幾種情況：對新到職的政府行政機關初級公務員的入門培訓，即初級培訓；對入崗或轉崗前的公務員的崗前培訓；對晉升領導職務的公務員進行的晉升資格培訓；對在崗公務員進行更新知識和研究進修的提高培訓。公務員的培訓，由各級政府人事部門負責綜合協調和實施，由國家行政學院、若干地方行政學院，以及各級各類培訓機構組成的公務員培訓網路，按照不同層次不同...
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公立小學幼稚園教師總會（法國）
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法國公立小學幼稚園教師總會成立於一九二一年，至一九九三年之前曾數次更改名稱及組織章程。該會宗旨，一方面尋求宗教、政治影響力之外為小學及幼稚園的教學問題獲得解決，以達其教育的完美境地；另一方面與教育人員共同維護並促進公立小學學生及幼稚園兒童的一般權益。
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六配套（大陸地區）
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「六配套」是指大陸地區有些省（市、自治區）對貧困地區農村學校辦學設施提出的最低要求，即要求每個農村學校都要達到校舍、桌凳、大門、圍牆、操場、廁所六項設施齊全，亦有以其他項目稱六配套者。六配套最早是由河北、山東等省教委在全省中小學實現了「一無兩有」（校校無危房，班班有教室，學生人人有課桌凳）之後提出改善貧困地區農村學校辦學條件的最低要求。後來其他省（市、自治區）也對貧困地區農村學校提出了同樣的要求，甚至還提出了「八配套」、「十配套」等更多更高的要求。（參見「一無兩有」）
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海後宗臣（日本）
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海後宗臣(1901~1987)出生於日本茨城縣水戶市，在日本是位頗有地位的教育學者；其弟海後勝雄亦是位教育學者。
海後宗臣於日本大正十五年(1926)，從日本國立東京帝國大學教育學科（系）畢業，旋又考進同校大學院（研究所）就讀，畢業後留校擔任助手（助教）。一九三二年，任職於國民精神文化研究所擔任研究員。一九三六年，應聘擔任東京帝國大學助理教授；一九四七年至一九六二年間，升為教授，並曾經二度兼任東大教育學部（院）部長。事實上，國立東京大學教育學部是由海後宗臣所創辦的。一九五八年至一九七三年的十五年間，海後宗臣除當選日本全國教育學會會長之外，並參與發起創設諸多與教育有關聯的學術團... |
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一對多；一對多（的）
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指一集合中的一個元素和另一集合中的多個元素有對應關係。如一個顧客購買多項貨品。
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威斯康辛大學麥迪遜校區圖書館東亞藏書（美國）
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威斯康辛大學在麥迪遜(Madison, Wisc.)的總校是美國最大的大學之一。學生總數達43,000多人，全校有130系，開設課程4,000多門。為提供師生的教學與研究，全校有16個圖書館，總藏書量達5,000,000冊。此外還有縮影膠片300多萬卷，及政府出版物、地圖、視聽資料等。在全美研究圖書館協會的119個會員館中排名第13。
該館不僅是一個大學圖書館，也是州議會指定的圖書資料中心。所以也要服務校外的讀者。事實上它的借出圖書的數量在全美圖書館中排第3位。 該館特藏包括醫學史、科學史、馬克吐溫、法國小冊子、俄國地下刊物、美國文學小雜誌與美國婦女文學作品等多... |
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貓頭鷹博士