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列寧格勒國立大學（俄國）
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列寧格勒國立大學是由亞歷山大一世(Alexander I)於一八一九年創立，當時稱聖彼得大學(The University of St. Petersberg)，在第一次世界大戰期間撤至沙拉托夫(Saratov)，學校建築在列寧格勒封鎖時遭受嚴重破壞，目前經不斷的修建已恢復校觀。
校內負責整個組織的主體包括校長和副校長、學術諮詢委員會。教育經費由聯邦補助，提供住宿設施供學生使用。列寧格勒國立大學目前與多達十七所大學進行合作事宜。一九九○年統計教職員人數約四千人，校內學生人數有一萬五千人，另外夜間部學生和函授課程學生人數八千人。 圖書館設備方面，葛爾基(Gor'k... |
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中國圖書館學會（臺灣）
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學會之設，旨在傳揚各該學會研究成果，聯絡會員，俾彼此得以交換工作經驗及心得，達成本會組成目的。
中國圖書館工作同仁有鑒於圖書館學術有組成團體之必要，爰於民國11年(1922)邀集圖書館界有志仁士於濟南召開圖書館教育會議。第二屆年會在北京清華學校舉行，其中決議有「組織各地圖書館協會」一條，最引人注意。13年及14年例開年會，對圖書館之設置、經費、教育等項目重要問題皆有熱烈討論。14年北方圖書館界在北京籌備成立全國協會。同年上海方面亦有全國圖書館協會之發起。北京與上海兩地圖書館於當年在北京舉行成立協會，發表宣言及會章，定名為中華圖書館協會，下設圖書館教育委員會、分類委員會、編目委... |
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中小學教師在職培訓（大陸地區）
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中小學教師在職培訓是大陸地區對中小學教師進行的職後培訓，是發展教育事業、提高師資水準和教育品質的重要手段。負責中小學教師在職培訓工作的主要教育機構是各級教育學院、教師進修院校、師資培訓輔導站、各級師範院校和部分普通高等院校。主要培訓形式是：(1)系統進修，即參加各地教育學院、教師進修院校和普通高等學校舉辦的培訓班，有離職進修和不離職進修兩種方式；(2)函授教育，即各地教育學院、教師進修院校、各級師範院校和部分普通高等院校為在職教師舉辦的函授教育，尤其適合於農村和邊遠地區的在職中小學教師培訓；(3)廣播電視教育，一九八六年國家教育委員會創辦的中國電視師範學院，利用通訊衛星教育專用頻道、廣播電...
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阿姆斯特丹大學（荷蘭）
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阿姆斯特丹大學創建於一六三二年，其前身名為伊拉斯崔學院(Athenaeum Illustre)，原是學者聚集的場所。成立之初，以哲學、歷史的講授為主，之後陸續加入數學、法律、醫學、神學的課程。直至一八七六年，阿姆斯特丹大學的名稱才正式確立。二十世紀中期，經濟、政治與社會科學等新興學院亦相繼成立。至一九六○年，〔大學教育法案〕通過後，原本屬於市管轄的學校才改由政府監督。由於校區位於都會中心地帶，阿姆斯特丹大學不僅發展成今日荷蘭最大的大學，且成為國際學術網上重要的一環。
學校行政組織的運作主要由三十五人所組成的大學評議會(University Council)和行政部門(Exec... |
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技術專科學校（大陸地區）
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技術專科學校在大陸地區是指高等技術專科學校，屬於高等職業技術教育層次。一九八五年之前，職業技術教育的發展以中等層次為主。自一九八五年起，由上海電機製造技術專科學校、西安航空工業技術專科學校及地震技術專科學校開始試辦。三所學校是在原有中等專業學校的基礎上，試辦五年制技術專科學校，其目標在培養應用型、工藝型的高級技術員。三校在制度上均是專科與中專並存，招收初中畢業生，招生時以中專名義，學生入學後，前二年只具中專學籍。二年期滿，按學生學習成績及志願，擇優升入專科，再修習三年。期滿後，經考試及格者，發給專科畢業證書，享受大學專科畢業生待遇。未能升入專科者，則繼續按中專教學計畫再修習二年，完成四年制...
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五講四美三熱愛教育（大陸地區）
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五講四美三熱愛教育是大陸地區指進行「講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德，心靈美、語言美、行為美、環境美，熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產黨」的教育。
一九八一年二月，中華全國總工會、中國共產主義青年團中央委員會、中華全國婦女聯合會、中國文學藝術家聯合會、中央愛國衛生運動委員會、中華全國學生聯合會、中國倫理學會、中國語言學會、中華全國美學學會九個單位，為了響應中國共產黨中央委員會關於推進社會主義精神文明建設的號召，聯合向全國人民，特別是青少年發出〔關於開展文明禮貌活動的倡議〕，提出開展「五講四美」的活動。同月，中共中央宣傳部、教育部、文化部、衛生部、公安部五個單位聯合發... |
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盲文教育（大陸地區）
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盲文教育指教育視力殘疾兒童學習盲文的傳授。盲文是盲人使用的靠觸摸感受的一種書面文字，也稱「點字」。盲文教育是盲童教育工作的重要組成部分。目的是使盲童掌握盲文，通過盲文學習文化科學知識和工作技能，適應社會生活。目前中國盲童學校主要教授的是新盲字。（參見「新盲字」）
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雷丁大學（英國）
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雷丁(Reading)位於英格蘭東南方。北三十哩為牛津，東四十哩為倫敦。一九二六年才新設大學；學校位於市中心外一哩半的公園區；一九五四年擴充校地達三百公頃；一九八九年與教育學院合併，使雷丁大學的教育學院名聲大譟，與倫敦大學教育學院齊名。
雷丁大學是一所接受地方補助的獨立大學。學校分為兩個校區，距離很近。依一九九四年統計資料，全校共有八千名全時學生，其中一千三百名為外籍生；有七百二十五位教師。每位大學生及研究生均有一位導師，負責督促學生學業的進度，並照顧學生的生活與福利。 除了一座總圖書館外，學校另有三間學系圖書館，藏書超過九十三萬餘冊，期刊四千八百多種，可供師生... |
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范登堡大學（美國）
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范登堡大學是一所男女合校非營利的私立大學。一八七二年以基督教聖公會大學(The Central University of Methodist Episcopalian Church, South)的名稱建立。第二年，海軍准將范登堡(Commodore Cornelius Vanderbilt)捐助一百萬美元給學校，希望這所大學能負起促使國家進步的責任，當年改名為范登堡大學。一八七五年開始大學部的課程，二年後授予學士學位。自設校以來，范登堡大學在法律、神學及醫學方面特別著名。
學校的管理委員會是由超組織代議團(Extrainstitutional Representation... |
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國家叢刊資料計畫（美國）
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美國國家叢刊資料計畫在1974年以前是由美國國會圖書館、國家農業圖書館和國家醫學圖書館共同參與的合作計畫。隨著CONSER(Conversion of Serials)計畫的發展，NSDP的負責單位移轉給國會圖書館Processing Department的Serial Record Division。NSDP為國際叢刊資料系統在美國的國家中心，利用賦予每一種期刊ISSN編號做期刊出版品的辨識和書目控制。NSDP負責替所有在美國出版的期刊建立登錄機讀式紀錄，提供這些紀錄給國際叢刊資料系統，向美國出版商和書目單位推廣ISSN的利用。它保有一分國際登錄紀錄供美國的國家圖書館和研究圖書館，摘要服...
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貓頭鷹博士