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你是不是要搜尋以下結果
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次數線圖
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把依大小順序排列的數量資料製成次數分配表，並繪製成圖，即為次數線圖。
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氣泡計數腔
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徑跡游離腔的一種。含有過熱液體，利用沿游離粒子的徑跡所生成之離子作為核心而形成氣泡。
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粗略指數
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在劑量的計算，不精密的分析是必要的，特別是估計放射性釋入於環境後果的評定。這不精密度是以模式參數空間內機率的分布和相對應預測劑量的分布作為表示。在國際放射防護委員會第29號出版物（1979年）曾建議藉粗略指數之助以分析這不精密度。
粗略指數的使用意欲在器官劑量的估計強調不精密的程度，這是由於在劑量評定模式中所有參數的聯合不精密度。粗略指數的定義為一隨機變數 R(k)＝min[D, D(k)]／max[D, D(k)] 此處k是一隨機試樣點來自參數的聯合分布而在所研究的劑量評定模式內；D(k)是就隨機參數點k劑量的模式預測；D是就每一參數在代入一參考... |
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資料檔；資料接收器；數據槽
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指通信網路中的資料終端裝置，能接收來自資料鏈路或發送裝置送來的資料信號，並對接收的資料進行查核產生錯誤控制信號。
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壓縮數位視訊
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指為了提高傳輸效能，而將視訊影像加以壓縮處理後的視訊。
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數位平面
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由三維陣列安排的位元所組成的電腦記憶體，係一個數位平面包含一個特別由位元組成的二維陣列，以表示每一個字元的對應位元。
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數值項
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程式語言中的一種資料項，其內容為帶正負符和不帶正負符的由0至9的數字表示的值。
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數學溝通
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把數學看成是一種語言，需要所使用的符號對使用者有意義時，才能生效。數學溝通在幫助學童建構從非正式、直覺的概念到抽象語言和數學記號的關聯；也在幫助兒童如何把數學概念的各種物理的、圖形的、記號的、口語的表徵和心智表徵關聯。當學童看到一個表徵如方程式可以描述許多情形時，可以開始了解數學的效用；當他們體認到有些表徵問題的方式比另一種方式有用時，可以開始了解數學的彈性和使用。
較年幼學生經由口語溝通；所以鼓勵兒童「談數學」是重要的。同學互動有助於建構知識，學習別種方式思考概念，和澄清自己的思考。寫數學，如描述問題如何解，也幫助學生澄清他們的思考和發展理解力。NCTM標準強調要讓學生主動... |
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文數排序
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一種資料排序法，其所使用的先後次序如下列：準時標示（punctuation work）、數字、字母（大寫先於小寫）、其餘符號。
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單對線高速數位用戶線
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同【單線數位用戶線】（single-line digital subscriber line; SDSL）。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士