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活字     
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1.由各字模拼排的印。字模最早為木製或銅製,今則通用鉛字。簡稱為「活」。
2.以活字排印刷的本。
印書     
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將文字、圖案雕刻在木板或金屬板上,刷塗墨汁後,排印在紙上,製訂成書籍。如:「刻印書在中國有很久的歷史。」
[中國刻圖錄]     
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  [中國刻圖錄],唐代至清代善本圖書影集。北京圖書館編。文物出社1960年,收書500種;1961年增訂,收書550種,選輯各個時期有代表性的本樣張每書1-2頁,用珂羅印成。共724幅。分刻、活字畫3部分,套裝8大冊。書前有「中國刻概況」和「刻圖錄目錄及說明」。主體部分對各書的刻印淵源、行款格式以及歷代流傳情況作了系統介紹。取材嚴謹、考訂翔實,是目前蒐羅最富、選輯最精、印刷最好的一部書影集。有棉連紙、道林紙兩種印本。為研究古書本和畫藝術的珍貴資料。
柬埔寨教育出     
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  自一九八○年起,柬埔寨之教育屬於中央集權制,因此地方教育行政單位均須對教育部負責。教育部主要分為七大部門:祕書處、通識與學前教育司(Department)、成人教育司、人事室、教科書印製出部、師範教育司、技職與高等教育司。
  教育部出部即教育部內所設之教科書印製出部,為課程發展與教科書之專責機構,所有出品於印行前均需接受檢核。在發行教科書之同時,該部亦出教學指引,並出若干不同學科之相關資料。
  教育部雖已將所有人力之百分之四十投入於教育出部,然而該部所出之教科書,數量仍然不足;其主因有二:一為素材不足,如參考資料不足;另一為印製材料不足,如紙、筆、墨...
  〔芝加哥大學出社寫作與出手冊〕第1於1906年問世,係彙集芝加哥大學出社(University of Chicago Press)有關審稿、編輯、印刷及出的各種規格而成。最初係為了方便該出社內部工作人員的作業,其後各大學的論文寫作及一些出社相繼採用,乃廣為發行,至1982年止,已印行13,現已成為論文寫作與出界的最重要參考工具,因其知名度甚高,常簡稱為〔芝加哥手冊〕(The Chicago Manual)。
  該書分為3部分:第1部分稱為圖書製作(Bookmaking),分別說明一本書的構成要件,手稿的寫作與編輯,校對的程序、項目、改錯及使用的符號,權的申請...
    
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規範及管理出事業和出品的法律。我國出法制定於民國十九年,至八十八年廢止。
本通義]     
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  [本通義]是近代國學家錢基博撰於民國19年(1930)5月。22年1月商務印書館收入[百科小叢書]印行。書首有敘目說明本之成學,並對前此諸家之說加以總括,所謂「籀誦諸家,刪次其要,參互鉤稽,積久成帙,董而理之,以著為篇」。全書共分原始、歷史、讀本、餘記等4篇。原始第一,以簡書、帛書為本溯始,論述書冊制度的沿革演變,而尤詳於紙本書,並據敦煌唐經刻本定刻不始唐末而遠在咸通(唐懿宗年號)以前。歷史第二,論自宋至清歷代本刊刻及善劣本研究狀況,以及鑒定、收藏等事,特詳於記宋本的刻與裝幀,此篇篇幅最多,占全書之半。讀本第三,一祛佞宋之風,認為宋本珍罕而非讀本,所以「慎擇約舉,經史子集,分...
珂羅印刷機     
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珂羅係採用玻璃為材,常置於平床印刷機上印刷、使餵紙、潤濕、上墨、複印等可借藉機械運力操作。惟印刷速度較慢,且耐印量甚低,每平均約五百刷左右。
照相平     
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用照相技術製成的平印刷。先依原稿的印刷需要,攝製成分色底片、網目底片等,再運用製技術拼整成校樣或藍圖,待修整及校正色調後,該校樣或藍圖即可製成平印刷,以供印刷。材包括鋅、鋁、不鏽鋼及多層金屬等。
    
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將外國片中角色的對白配換成本國語言的影片。按照原片畫面中人物的思想感情,用逼肖的語調、口型、將所譯成的語言配合上去。這可使觀眾充分理解到影片的內容。
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