:::
共 230 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
木板
瀏覽人次:0
收藏人次:0
木製的板子。《紅樓夢》第一七、一八回：「原來四面皆是雕空玲瓏木板，或流雲百蝠。」《西遊記》第九回：「卻說此子在木板上，順水流去，一直流到金山寺腳下停住。」
|
|
瑪莉蓮˙羅賓遜
瀏覽人次:0
收藏人次:0
力，好像年齡與體力從來都不會是阻礙，只要願意提筆，智慧的繆思之神就會加以眷顧。我們東方近年來深受張愛玲「成名要趁早」之毒的影響，往往寫作之齡來得早，卻也凋零得快。《管家》說記憶就是失落感，「我會發現那些我賴以為生的東西，只不過是它們的映像和幻影。」老調雖老調，但卻很耐聽，因為羅賓遜唱的不是流行版，她寫（管家）是從骨髓血肉裡發出的古典版，經久不逝的女性家族哀愁，一種關於詩的花腔版，小說家一生至少得做一回的詩藝公演示範。編輯9502112于佳琳
|
|
國豔天香
瀏覽人次:0
收藏人次:0
煌，花中無比方。豔夭宜小院，條短稱低廊。本是山頭物，今為砌下芳。千叢相向背，萬朵互低昂。照灼連朱檻，玲瓏映粉牆。風來添意態，日出助晶光。漸綻臙脂萼，猶含琴軫房。離披亂剪綵，斑駮未勻妝。絳焰燈千炷，紅裙妓一行。此時逢國色，何處覓天香。恐合栽金闕，思將獻玉皇。好差青鳥使，封作百花王。
|
|
侵蝕作用
瀏覽人次:0
收藏人次:0
中英文關鍵字中文關鍵字：英文關鍵字：參考資料1.徐美玲。遠足圖解地理辭典，2007年二版，頁124。遠足文化事業股份有限公司。
|
|
三毛
瀏覽人次:0
收藏人次:0
版《高原的百合花》台北：皇冠，1993年[參 28]。《我的灵魂骑在纸背上》2001年1月初版《給柴玲的一封信―漂泊的路怎麼走》。（《聯合報‧聯合副刊》1990年4月7日）。《歡喜》。（《談色》心岱主編，台北：漢藝色妍文化事業，1989年4月）。《讀書與戀愛》。（《當我20》，台北：皇冠出版社，1988年8月）。《你們為什麼打我》。（《聯合報‧繽紛》，1988年5月25日）。《寫給「淚笑三年」的少年》。（《泥土‧牛》，台北：幼獅文化事業，1985年6月） 文學觀點三毛說：我的寫作生活，就是我的愛情生活。我以第一人稱寫自己...
|
|
火山活動
瀏覽人次:0
收藏人次:0
關鍵字中文關鍵字：火山、火成岩英文關鍵字：volcano、igneous rock 參考資料註1徐美玲。台灣的地形，2008年一版，頁38-39。遠足文化事業股份有限公司。註2徐美玲。遠足圖解地理辭典，2007年二版，頁133。遠足文化事業股份有限公司。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網):https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1669320
|
|
沾衣
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.沾溼衣服。《文選．魏文帝．善哉行》：「上山采薇，薄暮苦飢，谿谷多風，霜露沾衣。」《初刻拍案驚奇》卷七：「露下沾衣，寒氣逼人，面前有座玲瓏四柱牌樓。」
|
|
中和高中生物科
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 介紹2 師資2.1 謝慧玲老師2.2 朱曉慧老師2.3 余惠如老師2.4 黃秋純老師(已退休)3 教學計劃4 教學資料 介紹 師資 謝慧玲老師 朱曉慧老師 余惠如老師 黃秋純老師(已退休) 教學計劃 教學資料
|
|
鍼鋒相對
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「針鋒相對」之典故說明，提供參考。「針鋒相對」現在多用於指互相對立抗衡的狀況，與典源「針鋒相投」意義相反。《景德傳燈錄．卷二五．天臺山德韶國師》記載，德韶國師在開釋弟子時說道：「夫一切問答，如針鋒相投，無纖毫參差相，事無不通，理無不備。」意思是說：問話與回答同樣犀利尖銳，但彼此間又能相互投合，沒有絲毫的歧異、不一致，其中備載一切事理，投射於任何事物均無不通。至於將「投」改作「對」，如清代文康的小說《兒女英雄傳》第九回：「這十三妹本是個玲瓏剔透的人，他那聰明正合張金鳳針鋒相對。」則與原有的相投義相反，表示相互對立，不相上下。
|
|
變質作用
瀏覽人次:0
收藏人次:0
字中文關鍵字：變質作用、葉理英文關鍵字：metamorphism、foliation參考資料1.徐美玲。遠足圖解地理辭典，2007年二版，頁32、87、247。遠足文化事業股份有限公司。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士