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公立小學幼稚園教師總會（法國）
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法國公立小學幼稚園教師總會成立於一九二一年，至一九九三年之前曾數次更改名稱及組織章程。該會宗旨，一方面尋求宗教、政治影響力之外為小學及幼稚園的教學問題獲得解決，以達其教育的完美境地；另一方面與教育人員共同維護並促進公立小學學生及幼稚園兒童的一般權益。
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海後宗臣（日本）
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海後宗臣(1901~1987)出生於日本茨城縣水戶市，在日本是位頗有地位的教育學者；其弟海後勝雄亦是位教育學者。
海後宗臣於日本大正十五年(1926)，從日本國立東京帝國大學教育學科（系）畢業，旋又考進同校大學院（研究所）就讀，畢業後留校擔任助手（助教）。一九三二年，任職於國民精神文化研究所擔任研究員。一九三六年，應聘擔任東京帝國大學助理教授；一九四七年至一九六二年間，升為教授，並曾經二度兼任東大教育學部（院）部長。事實上，國立東京大學教育學部是由海後宗臣所創辦的。一九五八年至一九七三年的十五年間，海後宗臣除當選日本全國教育學會會長之外，並參與發起創設諸多與教育有關聯的學術團... |
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長日制學校與班級（蘇聯）
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長日制學校與班級係蘇聯時期為使家長能夠安心工作，免除學生放學回家後父母無法在家中照顧孩子的困擾，特別安排學生在課後仍可在學校活動的一項措施，為一種八年制普通教育學校（一九八六年以後有部分成為九年制的普通教育學校）與班級。若讀長日制的學生不超過全校學生總數的百分之八十，則按班級人數三十至四十名的方式編排長日制班級，附設於該普通學校之內；若一個年級裡，有這類需要的學生總數不滿三十名，則可集合這些學生組成一班長日制班級。
一九六○年正式將長日制學校與班級納入國民教育體制內，優先招收雙親為勞動階級的學生，免費入學；但根據家庭收入情況，部分家長必須支付兒童在長日制學校裡每日兩餐的費用。... |
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一對多；一對多（的）
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指一集合中的一個元素和另一集合中的多個元素有對應關係。如一個顧客購買多項貨品。
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七星魚（大頭鱙仔）
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Benthosema pterotum (Alcock, 1890)
口大，端位，口裂超過眼眶後緣下方，上頜骨末端擴大。兩頜和腭骨具絨毛齒帶，中翼骨齒帶寬。臀鰭起點稍後於背鰭基，且臀鰭基較背鰭基為長。頭部發光器具Dn，但Vn缺如；Op2，高於眼眶下緣；PVO呈水平排列。4VO且VO2，突然躍起遠高於其他VO；SAO呈鈍角排列，SAO1。在（或稍高於）VLO與SAO2，連線上。1個Po1，2個Prc，Prc2，遠高於Prc1而接近側線。
西北太平洋、北印度洋、紅海；大陸沿海、台灣東北部大溪及南部東港外海。
最大體長可達5.5公分，日間棲息於200公尺左右之水層，夜間則上升至50公尺以淺覓食。
為本省燈籠魚中數量最多之種類，在本省及日本通常以櫻蝦網漁獲。本魚種雖可食用，但本省高屏地區養殖戶，多用於高級水產生物之餌料。
脊索動物門(Phylum Chordata)
脊椎動物亞門(Subphylum Vertebrata)
輻鰭魚綱或條鰭魚綱(Class Actinopterygii)
硬骨魚類（首網）總論
新鰭魚亞綱(Subclass Neopterygii)
真骨魚組(Division Teleostei)
正真骨亞組(Subdivision Euteleostei)
燈籠魚目(Order Myctophiformes)
燈籠魚形首目(Superorder Scopelomorpha)
燈籠魚科(Family Myctophidae)，Lanternfishes
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三實原則（大陸地區）
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「三實原則」指大陸地區成人教育培訓所應遵循的實際、實用、實效三原則。
實際，就是注重調查研究，從服務的地區、行業、企事業單位、崗位、學員的實在、具體的需求和條件出發實施教育、培訓；實用，就是選擇內容，教授服務對象最必需、有用的知識和技能；實效，就是設計方式方法，講求實在的效果、效率和效益。 三實原則是在農村掃盲、實用技術培訓中提出來的，現在已為崗位培訓以至整個成人教育所接受。 |
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世界漢語教學學會（大陸地區）
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世界漢語教學學會是大陸地區從事、推廣和研究漢語教學的國際性民間學術團體。一九八七年八月十四日正式成立，總部設在北京。首屆理事會由十五個國家和地區的三十六位理事組成，朱德熙任會長。在世界各地有會員三百九十九名。一九八九年創辦了不定期刊物〔世界漢語教學學會會員通訊〕；同年十二月在新加坡召開學會常務理事會會議，討論落實一九九○年在北京舉行第三屆國際漢語教學討論會的籌備事項。
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初小（初等小學）
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民國肇建之後，國民政府於民國元年(1912)四月設置教育部，七月召開臨時教育會議，隨之於九月三日頒布新的學校系統令，稱為〔壬子學制〕。民國二年八月，教育部又陸續頒布了包括〔小學校令〕在內的各級、各類法令。這些法令和〔壬子學制〕綜合形成了新的學校制度，通稱〔壬子癸丑學制〕。
依〔壬子癸丑學制〕之規定，初等教育階段分初小、高小兩級。初小六足歲入學，肄業四年，實行男女同校，並定為義務教育。初小畢業後得入高等小學或乙種實業學校。初小和高小均設有補習科，為畢業生欲升入他校補習學科，兼為職業上的預備，均為二年畢業。 根據國民政府所頒布的〔小學校令〕，小學校以「留意兒童身心之... |
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阿姆斯特丹大學（荷蘭）
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阿姆斯特丹大學創建於一六三二年，其前身名為伊拉斯崔學院(Athenaeum Illustre)，原是學者聚集的場所。成立之初，以哲學、歷史的講授為主，之後陸續加入數學、法律、醫學、神學的課程。直至一八七六年，阿姆斯特丹大學的名稱才正式確立。二十世紀中期，經濟、政治與社會科學等新興學院亦相繼成立。至一九六○年，〔大學教育法案〕通過後，原本屬於市管轄的學校才改由政府監督。由於校區位於都會中心地帶，阿姆斯特丹大學不僅發展成今日荷蘭最大的大學，且成為國際學術網上重要的一環。
學校行政組織的運作主要由三十五人所組成的大學評議會(University Council)和行政部門(Exec... |
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婦女幹部學校（大陸地區）
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婦女幹部學校泛指大陸地區由中華婦女聯合會主辦，旨在培養各級婦女幹部，提高其政治理論、方針政策、文化知識、專業能力水準的學校。一九四九年，北京成立第一所全國婦聯婦女幹部學校；隨後，多數省、市、自治區也相繼成立。至今大陸各地共有婦女幹部學校二十二所。
全國婦聯婦女幹部學校於一九八四年七月改名為全國婦聯管理幹部學院，一九八七年八月又改名為中國婦女管理幹部學院。這所學院為兩年制的大專學歷班，設有：婦女運動系，培養各級婦女管理幹部；學前教育管理系，培養幼兒園托兒所的高層管理人員；法律系，專門培養維護婦女、兒童合法權益的女法律工作者；以及經濟管理系和電子計算機應用系。教學內容，除馬列主義... |
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貓頭鷹博士