:::
共 5868 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
復原性（土）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
粘土的一種特性，尤指高靈敏性粘土，當其含水量高於其液性限度時，一經劇烈擾動（例如地震、機械振動、或手持土樣置於燒杯中而以玻璃棒攪動）即損失其大部分之強度而成為極為軟弱之土壤，甚至有成為泥漿者，但此種極為軟弱之土壤，靜止不受擾動數日至數週之後，其已損失之強度將可部分或大部分恢復，此種恢復原有強度之特性，稱為復原性。
|
|
近心點角（天）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
在軌道面（參見orbital plane）上，從升交點（參見ascending node）量起，介於升降點聯結線（參見line of nodes）和遠近點軸線（參見apsidal axis）的夾角即稱為近心點角。此角顯示了人造衛星的軌道方位。
|
|
逍遙學校（希臘）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
逍遙學校係希臘三大哲學家之一亞里斯多德(Aristotle, 384～322 B.C.)所建立；亞氏非常喜愛其師柏拉圖(Plato)的學問與教學，曾在柏氏的學苑(Academy)跟隨大師達二十年之久，不但思想學問或治學方法，均有精湛的成就，而且具有與其師有別的卓越創見。後來亞氏自立門戶，亦設立學校，收徒授業，以傳承文化，教導青年，追求新知與真理。
亞氏心目中的學校，不是在繁華地區的高大房舍，而是在幽靜郊區的寬廣園地。亞氏的教學重心與方法，固在其教學引導的方向上，承襲其師做學問和求真理的目標，然其實際教學內容與方式，並不抄襲柏氏；亞氏嘗另創其獨特風格的教育方式，既瀟灑活潑，又恬... |
|
〔畢業生分配方案〕（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔畢業生分配方案〕又稱〔調配分單〕，係大陸地區由高等學校根據調配計畫（分學校、分單位的分配計畫），將畢業生一一對應搭配到具體用人單位的具體方案。是學校執行調配計畫的最終結果，分派畢業生的依據及落實國家畢業生分配計畫的具體形式。擬定畢業生分配方案的程序是：(1)由學校將上級主管部門下達給學校的調配計畫，按專業下達到系（科），由系（科）向全體畢業生公布；(2)及時與用人單位聯繫，了解使用意圖和具體要求；(3)在做好充分思想動員基礎上，讓畢業生按相應的規定和要求選擇自己的志願去向；(4)由系（科）負責分配工作的部門（或分配領導小組）嚴格按照擇優分配的原則，參照畢業生德、智、體等方面情況，結合畢業...
|
|
〔青年職訓方案〕（英國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
英國的〔青年職訓方案〕是於一九八一年十二月由早期的〔青年機會方案〕（Youth Opportunities Programme, 簡稱YOP）演變而來。〔青年機會方案〕是由英國當初負責就業服務的「人力服務委員會」（Manpower Services Commission, 簡稱MSC, 於1973年成立）所提出的就業輔導方案，內容分為「工作準備」(Work Preparation)及「工作經驗」(Work Experience Courses)兩大類的課程，其宗旨在為所有十六至十九歲的失業青年提供為期一年的職業訓練機會。一九八一年十二月英國政府公布一分名為〔新訓練動機：行動方案〕(A Ne...
|
|
遠心點（天）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
在橢圓軌道（參見elliptic orbit)上，與實焦點（參見occupied focus）相距最遠之點。有趣的是，地球繞太陽的軌道中，遠心點卻在每年的6月22日夏至時刻，最遠卻往往很熱。
|
|
系主任（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
系主任乃大陸地區高等學校基層教學行政單位——系（科）的負責人，多由有副教授以上職稱人員擔任。一九五○年以來，系主任在系內的地位、職責和權限曾有多次變動，一般而言，有如下主要職責：主持系務委員會，研究、討論系內重大問題，負責執行系務委員會決定事項；主持制定系的工作規劃和計畫，制訂或修訂系屬各專業教學計畫；組織全系各門課程的教學和改革工作；統籌教材建設，協調和安排各教學環節，檢查教師的教學和學生的學習質量；負責全系師資培養，提高工作，制定該系師資培養計畫，組織教師個人制定進修提高計畫，並定期檢查執行情況；負責全系重點學科建設，制定該系科研規劃，經學校批准後執行，承擔有利於學科建設的科研任務，組...
|
|
無奇偶（檢驗碼）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
指沒有使用奇偶位元來檢查錯誤。如通位設定為「8-N-1」，其意義為每一個字元使用八個位元，沒有第九個檢查位元及有一個額外的停止位元來標示結束。
|
|
脫盲標準（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
脫盲標準是對文盲脫盲應達到的基本要求，各國因社會經濟和文化發展的程度不同而脫盲標準各異。大陸地區脫盲標準以文盲應達到的最起碼的讀寫能力為主，從一九五○年代初開始至今，隨時代發展而有所修改。一九五三年十一月，全國掃除文盲工作委員會提出的脫盲標準是：幹部和工人應認識（會講、會讀、會寫、會用）二千個常用漢字，能閱讀通俗書報，能寫二百至三百字的應用文；農民應認識一千個常用漢字，能閱讀最通俗的書報，能寫農村常用的便條、收據等；城市勞動人民應認識一千五百個常用漢字，閱讀寫作參照工人、農民標準。一九五六年三月中共中央、國務院在〔關於掃除文盲的決定〕中，將一九五三年所定標準中農民的識字量由一千個常用漢字提...
|
|
海外留學生歸返安置政策（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
大陸地區的海外留學生歸返安置政策規定：海外的留學生回國後基本上是由國家統一安置、統一分配工作。從一九五○年代一直到一九七○年代末，有關海外留學生的安置一般是預先進行的，即在其出國之前先制定分配到某個具體工作單位的預分方案，待其回國後即按該方案辦理有關的分配報到手續。之後，根據留學教育發展的新情況，由勞動人事部、教育部、公安部、財政部在一九八三年九月十三日聯合發出的［畢業留學生分配派遣暫行辦法］中，對回國留學生的工作安排作了規定，該規定指出：留學生中屬國家計畫統一選派的進修人員，回國後原則上回原選派單位工作；根據國家計畫統一選派的留學研究生、大學生畢業回國後，除派出時已有特殊規定者之外，一律...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士