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馬克斯．卜蘭克人類發展與教育研究所（德國）
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德國馬克斯．卜蘭克人類發展與教育研究所為：Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Lentzeallee 94, D-1000 Berlin 33，另一中譯全稱其地址為：FEDERAL REPUBLIC OF GERMANY.(Tel:82 99 51)
該所成立於一九六三年。其母機構為德國馬克斯．卜蘭克學術發展協會(Max-Planck-Gesellschaft zur förderung der Wissenschaften e.V.)。成員有四十八名專業研究人員，十名助理研究，及八十名工作人員。 該機構進行的研... |
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新南威爾斯大學資訊、圖書館與檔案研究學院（澳洲）
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澳洲新南威爾斯大學創建於1948年。校址在Kensington, NSW 2033。該校之資訊、圖書館與檔案研究學院創立於1960年。成立初期，僅圖書館學部分。1973年，增添了檔案學研究，而採用現名。該學院教學目標，在為澳國培育檔案專家、資訊經理、圖書館專業人員、索引專家、新聞官員、資料庫設計員、資料庫管理人員等等。教學設備方面，該學院現有電腦室一間和鮮為他校擁有之高水準文獻保存維護實驗室一間。
課程方面，一共分成證書班、碩士班和博士班3個層次。證書班又分成資訊管理與檔案行政、資訊管理與圖書館學2組。碩士班則分成檔案行政和圖書館2組。該所共同必修共有3門課：資訊儲存與檢索、... |
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威爾斯大學資訊與圖書館研究學系（英國）
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威爾斯大學資訊與圖書館研究學系的前身為獨立的威爾斯圖書館學院(College of Librarianship Wales)，成立於1964年。為了適應圖書館學與其他學科門類的交叉和多樣化教學的需要，該院從一開始就與鄰近的威爾斯大學保持著緊密的聯繫，并由該大學授與學位和證書。1981年定名為威爾斯大學圖書館與資訊科學學院(The University of Wales School of Librarianship and Information Studies)。1989年8月，該院與威爾斯大學正式合併，成為現在的威爾斯大學資訊與圖書館研究學系。目前，全系教師30餘名，在校學生每年350...
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樋口長市（日本）
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樋口長市(1871~1945)，日本長野縣安曇郡人。從長野縣尋常師範學校畢業後，即在長野縣的高等小學服務。滿一年後，時為一八九六年，考入高等師範學校文科。一八九九年畢業，應聘擔任大阪府師範學校教師，主要負責該校附屬小學，任附小的主任以及師範學校訓導職務。一九○三年，調任東京師範學校附屬小學主任。三年後，回其母校高等師範學校任教。一九○八年，高等師範學校附屬小學設立特殊教育班，樋口負責辦理這個專為智能不足兒童所成立的班級之有關事宜，從事指導及進行實驗研究，並期能致力於普及全日本的這類特殊教育之工作。一九一一年，升任東京高等師範學校教授。一九一九年，由文部省派赴美國留學，專門研究教育學及教學法...
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鈍吻新棘鮋（圓麟腹鮋）
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Neomerinthe rotunda (Chen, 1981)
體形長橢圓形、頭大、頭頂較平滑，無明顯凹洼，吻部鈍短；眼大，眼中央上方有一觸鬚狀皮瓣，兩眼間隔區無鱗，眼下骨棘3個，眶前骨突起的上方有棘2個。前鰓蓋骨邊緣有棘5個，無後顳骨棘。胸鰭第3棘最長。體紅色，其上散有深紅色雲形斑紋。背鰭胸鰭及尾鰭有橫列斑點，腹鰭及臀鰭素色，體長10公分左右，屬小形鮋類。
產於台灣東北部海域。
生活在100公尺左右的較身深海區，是鮋科魚類中棲息深度較深的種類，夜行肉食性，以小型甲殼類為主食，外型似石，習伏於岩礁縫隙旁，休憩時不易被敵發現，是一般俗稱的石狗公類。
小型魚類，無經濟價值。
脊索動物門(Phylum Chordata)
脊椎動物亞門(Subphylum Vertebrata)
輻鰭魚綱或條鰭魚綱(Class Actinopterygii)
硬骨魚類（首網）總論
新鰭魚亞綱(Subclass Neopterygii)
真骨魚組(Division Teleostei)
正真骨亞組(Subdivision Euteleostei)
鮋目(Order Scorpaeniformes)
棘鰭魚首目(Superorder Acanthomorpha)
鮋亞目(Suborder Scorpaenoidei)
鱸形系(Series Percomorpha)
鮋科(Family Scorpaenidae)
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中國教育電視臺（大陸地區）
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中國教育電視臺是大陸地區國家教育電視臺，是國家教育委員會的直屬事業單位。臺標為「CETV」。一九八六年十月一日正式播出。主要任務是：教育電視節目編輯（包括綜合專題節目製作）、技術審查、播出和上行發送。第一個衛星電視教育頻道主要播送中國電視師範學院中小學師資培訓課程、綜合教育節目、中央廣播電視大學課程和大學後繼續教育課程。此外，還播送中央農業廣播電視大學課程、藏語節目、重要教育新聞和職業技術教育節目。每天播出時數為十七個小時左右。第二個衛星電視教育頻道主要播送職業技術教育、綜合教育專題、中等專業教育、中等師範教育和廣播電視大學課程節目。
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噚（拓）
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為英制國家用以表示海洋深度之舊制單位，等於6呎或1.83公尺。偶亦用作表示平面距離，如120噚等於1錨鏈，或約近十分之一浬。
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普通中等學校（大陸地區）
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普通中等學校是大陸地區實施普通中等教育的機構，簡稱中學。所謂普通教育，是相對於「職業技術教育」而言的，指普通文化科學知識的教育，是一國教育系統的基礎部分。普通中等教育中的初中部分與初等教育一起被稱為基礎教育，標識其為升學或就業奠定基礎的宗旨。
在大陸地區，普通中等學校包括全日制普通中學和業餘普通中學，全日制普通中學分初級中學和高級中學兩級，初、高中可單獨開設亦可合設，後者稱為完全中學。初中招收小學畢業生，就近入學，修業三年，學完課程並經考試合格者，頒發畢業證書；高中招收應屆初中畢業生或同等學歷者，修業三年，一般招收本地區學生。目前大陸地區全日制普通中學大部分實行三、三分段，即... |
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陷阱（步）
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舞步名。此詞為法國的說法，中世紀《陷阱舞》（danse traquenarde）為「馬上比武」活動及曾風行一時「騎士芭蕾」（horse ballet）之遺俗。但延至二十世紀，此詞即為「陷阱」或「使之入陷阱」之意。若以軍中群體動作稱，無論騎馬或徒步，此詞是指追逐獵物，使之入甕之意。所謂「陷阱」的步法，即人或馬以有組織的方式作「追捕步態」，音樂為帶附點的節奏，以呈現動物或人突發步伐之啪噠聲。據說，「陷阱」步法為後來《假面舞》（masque）的始祖，因為男舞者圍繞女舞者意圖奪取芳心之方式頗具圍捕之風味。此「陷阱」音樂曾為馬戲表演廣泛使用，但目前已銷聲匿跡。
W. G. Raffe《Dictionary of the Dance》1964.
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二部樂（伎）
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樂舞類型名。唐代（西元618∼西元907）燕樂依其不同的表演形式分坐部伎、立部伎二部。其樂包括雅正之樂與胡俗樂，是在九部樂、十部樂的基礎上發展而來。其確實創制時間雖不可考，然就元稹詠《立部伎》詩句「昔日高宗常立聽，曲終然後臨玉座。」知唐高宗李治（西元649∼西元683）之時已有坐、立部之分。二部伎的內容皆為歌功頌德之作，立部伎有八部：隋唐舊樂《安樂》與《太平樂》二部，唐太宗（西元626∼西元649）時作《破陣樂》與《慶善樂》二部，高宗作《大定樂》、《上元樂》二部；武后（西元684∼西元704）作《聖壽樂》及玄宗（西元627∼西元755）作《先聖樂》二部；坐部伎則有六部：太宗時《燕樂》一部、武后...
《舊唐書》、《唐會要》、《全唐詩》、《通典》、《唐代音樂史的研究》。
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貓頭鷹博士