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準備率     
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銀行在收取客戶各項存後,除可用以經營放及投資,為銀行本身賺取收益外,必須保留一部分資金,並繳存於中央銀行,以備客戶隨時提取現金之用。此必須保留的存餘額百分比,即稱為「存準備率」。
    
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至交。《南史.卷七五.隱逸傳上.杜京產傳》:「會稽孔覬,清剛有峻節,一見而為交。」
連接目段     
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  連接目段(Linking Entry Block)是在機讀編目格式中以特定形式之數字或文字連接其他紀錄之用。在中國機讀編目格式中是指欄號4- -,本段主要用來說明各書目紀錄間之關係,通常可區分為3種類型,即從屬關係(Vertical)、平行關係(Horizontal)及衍續關係(Chronological)。
  從屬關係是說明兩個紀錄間為上下隸屬關係,如主要集叢與附屬集叢之關係、本篇與補篇之關係、集叢與其單行本之關係。平行關係是說明作品之各種平行關係,如不同語文、不同媒體之同一作品或譯作的關係。衍續關係是說明作品在不同年間的變遷情況,如連續性出版品更易前後之資料關係。
重複     
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  重複目(Duplicate Entry,亦有人用Double Entry表示),係指在做主題編目(Subject Cataloguing)時,同一個主題在不同的標題下重複出現之目,而其涵義至少有二,一為表示主題,另一則表示地名。另有一種重複目的情況則是涉及雙邊關係之標題,因編目員從不同觀點著手,所給予之標題亦有重複之情形,只是前後地名順序不同而已,最常見的如外交關係、貿易等,皆屬之。
  美國國會圖書館在做主題編目時,對於是否要做重複目有一重複政策(Doubling Policy)可循,舉凡涉及雙邊之特定主題(如外交關係、貿易等)、橋樑、街道、建築物、地方歷史、民謠、動植...
綜合存     
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一種將活期、活期儲蓄、定期、定期儲蓄等存及擔保放,均納於同一帳戶內的存方式。可解決多個帳戶,管理不便的問題,又可增加利息所得及存調度的靈活性。
    
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真誠。南朝陳.徐陵〈答周主論和親書〉:「希篤親鄰,敬開衷。」
  政府為協助高級中等以上學校在學學生順利完成學業,特於民國六十五年(1976)公布〔高級中等以上學校學生助學貸辦法〕而設置的。開辦助學貸之主要目的有三:(1)協助中低收入家庭之子女順利就學,並且減輕籌措教育費用之負擔;(2)使每個國民都有機會接受高級中學以上教育,不致因受到家庭經濟因素或其他變故而輟學,藉以落實〔憲法〕第一五九條「國民受教育機會一往平等」之理想得以實現;(3)以「貸」取代「救濟」、「自助」取代「人助」,並且藉此建立學生對於「權利」、「義務」對等之健全概念以及培育自我負責的態度。現行〔高級中等以上學校學生助學貸辦法〕計有十三條,於民國七十九年二月修訂公布。內容對於申貸條...
    
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傾訴衷懷。晉.陶淵明〈贈長沙公〉詩:「襟或遼,音問其先。」
    
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賑濟用的項。如:「這次水災的賑,已由相關單位撥給災民。」
    
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稱書畫作品中上、下齊具者。
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