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聲量     
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聲音的大小。如:「在圖書館應降低聲量,以免影響他人。」
調降     
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調整降低。如:「各銀行紛紛調降存放款利率,以刺激國內投資。」
年輕化     
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年齡層降低的變化。如:「根據研究調查,近年已來罹患高血壓、糖尿病的病例已有年輕化的趨勢。」
ABA的評量技術     
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行為支持計畫可以從「行為前事件的操控」或「行為後果的操控」切入,前者策略可能透過座位安排、簡化要求(降低難度)、調整時間順序、透過時間結構,以增加學生預期行為、訓練新技能、或增強其他人行為;後者策略可能藉由不予理會、扣留增強物、暫停增強、過度矯正、增強替代行為等。通常只有在所有行為處理策略都宣告無效時,以及個體或他人遭受安全危險時,才選用較為限制性、剝奪權利等非暴力的策略。 關鍵字中文關鍵字: 行為前事件、行為、行為後事件、時間取樣英文關鍵字: antecedent、behavior、consequences、time ...
非正式組織(Informal_Organization)     
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發性強、彈性大而增強組織應變能力。  但若是使用不慎,將會造成正式與非正式組織的角色衝突、徇私苟且而降低工作效率、成為抵制變革的來源。類型:  依職位可分為:縱向團體(上下隸屬,又可細分為裙帶關係的寄生性及利益導向的共棲性兩類)、橫向團體(成員來自平行部門)、混和團體(兼具前兩類的來源)。  依認同程度分為:冷漠、乖僻、策略、保守 四類。  依社會學觀點分為:親友(互動親密的親友組成)、朋黨(追求共同利益)、小朋黨(朋黨的次級團體)。但有有不參與的孤獨者。運用方式:  正功能面向:接納了解並透過非正式組織的情感連結性,滿...
治安機關     
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依法檢肅匪徒,維持社會秩序的機關。[例]在治安機關的大力整頓下,本地的犯罪率已逐年降低
計畫性活動     
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身心障礙的學齡前兒童透過適當的教育與醫療介入,減輕或改善其障礙程度,進而增進其適應能力和學習準備度,降低入學後可能遇到的困難,激發其潛能。 關鍵字中文關鍵字:活動本位介入、計畫性活動英文關鍵字: Activity Based Intervention、Program activities 參考資料:周俊良著。幼兒特殊教育導論, 2006年10月,頁466-467,華書局有限公司。
涼涼     
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使物體溫度降低。如:「這湯很燙,等涼涼了再喝。」
作業教學法     
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具及設備,在自己計畫實施之下,以完成某項作品而達到學習目的。作業教學有的形式會增加學習功能,有的則會降低學習功能,通常作業之性質和該使用之型態與課程、教學方式、教師之想像、才能以及使用此方法之學生有關。作業有個人、小組、班級和全校性之作業,每一種作業都有其功能及學習效果。目錄1 特點2 流程3 關鍵字4 參考資料 特點1.優點:(1)除了少數特殊情況之外,可應用於各個學制、類科、年級、各種課程及不同設備、儀器。(2)使用特別之教學觀念,如學生全面參與,教學內容實物化與綜合化等。(3)提供給學生深入而特殊之個別化教學之機會...
回應性介入     
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明定身心障礙者接受正式教育鑑定之前必須經過「前鑑定」(pre-identification)的過程,降低學習障礙兒童的誤判。而此種前鑑定的做法就是回應性介入的概念。 傳統鑑定方式經過「推介-測驗-決定」三階段,由學校組成的小組完成鑑定工作。1.教師經過觀察之後推介閱讀學習有困難之學生。2.透過測驗去評估其閱讀困難情形。3.經過鑑定小組決定是否為學習障礙者。可能造成誤判的原由由於少數族群兒童和非英語系族群,對於英語理解能力上相對較弱,所以常被誤判為學習障礙者,而且這些被誤判的兒童接受相較低層級的學習安排,反而使閱讀能力成長...
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