:::
共 592 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
失敗
瀏覽人次:0
收藏人次:0
不成功。如：「他的經營理念食古不化，著著失敗，以致財務出現危機。」《薛仁貴征遼事略》：「太宗失敗，兵荒將亂，傘倒旗斜。」
|
|
失敗是成功之母
瀏覽人次:0
收藏人次:0
（諺語）失敗的教訓是成功的基礎。如：「國父歷經十次革命失敗，最後終在武昌起義，一舉而成，正所謂『失敗是成功之母』。」也作「失敗者成功之母」、「失敗乃成功之母」。
|
|
著著失敗
瀏覽人次:0
收藏人次:0
本指下棋失利，後比喻步步失敗。如：「他的經營理念食古不化，著著失敗，以致財務出現危機。」
|
|
通過－失敗等級
瀏覽人次:0
收藏人次:0
「通過－失敗等級」係將傳統的百分制、評定等第簡化為只有「通過」或「失敗」兩類，學生的分數高於或等於某一個標準即表示「通過」，若低於某一個標準則表示「失敗」，如大學部學生之評量將標準定為六十分、研究所將標準定為七十分，而教師在學生成績單各科上登記「通過」或「失敗」等級。
教師以「通過－失敗等級」來評定的主要目的乃希望學生能擴展學習領域到他們認為較沒有把握或未曾涉獵的學科，增加學生選擇學習學科更自由的空間，並擴大學生的學習經驗，因而此種評定等級方式可以減少學生對於分數不好的焦慮或恐懼。 「通過－失敗等級」只將評量結果分為兩類，教師如何決定區分標準？決定的區分標準是否... |
|
藝術失敗
瀏覽人次:0
收藏人次:0
批評名詞。指廣受評論家好評卻不賣座的戲，或是擁有藝術天份但卻未受好評、且窮困潦倒的藝術家。史帝芬松德海姆（Stephen Sondheim, 1930-）的《我們恣意地翻轉》（Merrily We Roll Along, 1981）是按喬治考夫曼（George S. Kaufman, 1889-1961）與摩斯哈特（Moss Hart, 1904-61）的原著改編而成，不但造成轟動，連後來增添的舞台劇原聲帶也大受歡迎。但是原始版本，乃至於其它的改編版卻都沒沒無名。
J. P. Mobley《Dictionary of Theatre and Drama Terms》.
|
|
敗
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.事不成功。如：「不計成敗」、「失敗為成功之母」。
|
|
失
瀏覽人次:0
收藏人次:0
丟掉、遺落。如：「喪失」、「遺失」、「失而復得」、「失魂落魄」。
錯過、放過。如：「失之交臂」、「錯失良機」、「機不可失」。
找不到。如：「迷失方向」。
錯誤。如：「失誤」、「過失」、「言多必失」、「智者千慮，必有一失。」
脫離掌握。如：「失控」、「失足落水」。
違背、不合。如：「失信」、「失禮」、「失職」。
不稱心。如：「失意」、「失望」、「失志」。
改變，和常態不同。如：「失常」、「驚惶失色」、「痛哭失聲」。
|
|
為
瀏覽人次:0
收藏人次:0
8.是。如：「十寸為一尺」、「失敗為成功之母」。《論語．微子》：「長沮曰：『夫執輿者為誰？』子路曰：『為孔丘。』」唐．杜甫〈垂老別〉詩：「何鄉為樂土，安敢尚盤桓？」
|
|
黔驢技窮
瀏覽人次:0
收藏人次:0
會因為心存懷疑和畏懼，不敢對牠怎樣，而招致大禍臨頭；同理可證，人如果技能拙劣卻還要逞能，結果亦將招致失敗。後來這個故事濃縮成「黔驢技窮」，用來比喻人拙劣的技能已經用完，再也無計可施了。
|
|
運籌帷幄
瀏覽人次:0
收藏人次:0
的時代。局勢穩定之後，漢高祖劉邦在雒陽南宮款宴群臣，向諸臣說：「今天我為什麼可以得到天下？而項羽卻會失敗呢？」大臣高起和王陵便回答說：「陛下您在部下建功後，能論功行賞，與人同利，不會藏私，項羽卻不是如此。他嫉妒有能力的人，對待有功者不但不賞賜，反而傷害他們，不願與人共享戰果，所以不得人心而失敗。」劉邦聽了說：「你們只知其一，不知其二。要講到坐在營帳中策劃謀略，就能在千里外得到勝利，這點我不如張良；論鎮國安民，保障物資的流通，這點我不如蕭何；如果說到帶兵打仗，能戰無不勝，攻無不克，這點我又不如韓信。這三人都是人中豪傑，我能重用他們，才是我取得天下的真正原因啊！而項羽有一賢臣范增，卻不好好重用，所...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士