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流言飛文
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．儒行》。
(2) 武王：周武王，姓姬名發，文王之子，生卒年不詳。因商紂暴虐無道，乃率領諸侯伐商，大戰於牧野，敗紂而代有天下，都鎬京。在位十九年崩，諡曰武。
(3) 管叔：姓姬，名鮮，生卒年不詳。周武王之弟，封於管。武王去世，周公攝政，管叔與蔡叔猜疑周公將不利成王，於是挾武庚叛亂，為周公所平。管叔被殺，亂事平定。
(4) 孺子：幼童的通稱。〔參考資料〕 《禮記．儒行》儒有合志同方，營道同術。並立則樂，相下不厭，久不相見，聞流言不信。其行本方立義，同而進，不同而退。其交友有如此者。
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大兵
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3.大戰事。
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周武王
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帝號。姓姬名發。在位十九年。文王之子，生卒年不詳。因商紂暴虐無道，乃率領諸侯伐商，大戰於牧野，敗紂而代有天下，都鎬京。
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改革團隊參與
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cher teams）親師組織在美國由來已久，在臺灣也有漫長的歷史，日治時期的親師互動靠母姊會。二次大戰後，臺灣仍沿襲這種做法，隨著工業化、民主化的進展，家長組織愈來愈系統化、多元化，例如，班親會、班級家長委員、年級家長委員、學校家長會、分區家長會聯誼組織、縣市家長會、縣市家長會長組織、全國家長會長組織、全國家長聯盟等。家長參與校園事務也愈來愈多元，從校務會議代表到獎懲委員、校外教學、營養午餐、教科書採購、募款、危機介入等。然而，如同美國的經驗，家長會的政治性、階級性、排他性很明顯，臺灣的家長會組織還是以中上階級家庭的父...
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天皇
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2.日本稱其君主。[例]二次大戰後，日本天皇只是國家的象徵，沒有實際政治權力。
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超現實主義
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兩次世界大戰間歐洲盛行的文學、藝術運動。主要啟發於早期達達主義運動。超現實主義藝術的實踐非常強調方法論與體驗的探索，並強調藝術作品是促進人的心理研究和發掘的手段。超現實主義以詩和繪畫為主，反對理性主義、自然主義，以夢、潛意識、不合理的精神狀態為內容，呈現具體且大膽的創作。其受佛洛伊德學說的影響很大。
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不結盟運動
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冷戰時期成立的鬆散國際組織。第二次世界大戰後，印度、埃及、南斯拉夫等新興國家領袖提出不結盟主義，對外採行中立主義，拒絕加入西方集團與共產集團，其目的是為增加第三世界與西方、共產兩集團抗衡的力量，於西元一九六一年九月召開第一次不結盟運動高峰會。冷戰結束後，不結盟運動雖已失去原有目標，但仍持續運作；西元二○一二年時舉行第十六次不結盟運動高峰會時，有一百二十國代表團參與。
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歐戰
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西元一九一四年至一九一八年的歐洲大戰爭。參見「第一次世界大戰」條。
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羅斯福
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人名：(1)（Theodore，Rossevelt，西元1858～1919）美國第二十六屆總統。西元一九○○年任副總統，一九○一年麥金利總統遇刺身亡，乃繼任總統，一九○四年連任。內政上致力於資源保護，外交上信奉弱肉強食主義，主張說話和氣，但手持巨棒。一九○七年因調停日俄戰爭，獲諾貝爾和平獎。通稱為「老羅斯福」。(2)（Franklin Delano，Rossevelt，西元1882～1945）美國第三十二屆總統，連任三次，任職十三年。西元一九三二年當選總統，施行新政，領導美國渡過經濟大恐慌，對外則擁護民主政治。第二次世界大戰時，領導民主國家和軸心國作戰，與邱吉爾、史達林並稱為「三巨頭」。
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日本中小學教師素質管理制度之研究
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日本中小學教師素質管理制度之研究 日本中小學教師素質管理現況日本第二次世界大戰以後，師資培育採取「大學教師養成」及「開放制教師養成」原則，至今不變。教師的培育包括養成教育階段(教職預備教育)採用(甄試)階段與研習(新任，現職)等階段，每個階段都其意義與功能。而「大學教師養成」就是所謂直接養成方式，是指教師培育方式採取設置以教師養成為目的之教育大學或教育學院，在此大學或學院畢業的學生基本上全部都必須取得教師資格，才可畢業。1980年代後期教師需求飽和，教育大學的學生可以選擇「零免許課程」(不必修教師資格所需學分和參加教育實...
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士