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火勢     
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火燃燒的情形。[例]因為火場裡堆滿易燃物,所以火勢一發不可收拾,造成非常嚴重的損失。
發悶     
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心中感覺鬱悶、不快樂。《紅樓夢》第九回:「襲人早已把書筆文物包好,收拾得停停妥妥,坐在炕沿上發悶。」
寶馬香車     
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裝飾華麗的車馬。唐.沈佺期〈上已日祓禊渭濱應制〉詩:「寶馬香車清渭濱,紅桃碧柳禊堂春。」《三國演義》第一六回:「連夜具辦妝奩,收拾寶馬香車,令宋憲、魏續一同韓胤送女前去。」也作「香車寶馬」。
盤費     
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1.旅費。《五代史平話.梁史.卷上》:「名既不成,利又不遂,也只是收拾起些個盤費,離了長安。」《紅樓夢》第五八回:「有願意回去的,就帶了信兒,叫上他的父母來,親自來領回去,給他們幾兩銀子盤費方妥。」也作「盤纏」。
肉跳心驚     
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此處所列為「心驚肉跳」之典故說明,提供參考。「心驚肉跳」原或作「心驚肉戰」,在元代雜劇《爭報恩》中可見。《爭報恩》以《水滸傳》故事為題材,第三折描述花榮等梁山泊好漢劫刑場救千嬌。當初陷害千嬌的丁都管二夫人得知千嬌被救,自己的所作所為即將東窗事發,心中驚惶,連忙收拾細軟準備逃走,然而愈是急著想逃,卻愈是覺得力不從心,說道:「不知怎麼,這一會兒心驚肉戰,這一雙好小腳兒,再走也走不動了。」這裡用「心驚肉戰」一語來形容心裡有不好的預感,以致六神無主,四肢發軟而無法行動。後世常使用的成語「心驚肉跳」語義與此近似,也是形容恐懼不安,心神不寧,如《紅樓夢》第一○五回:「賈政在外心驚肉跳,拈鬚搓手的等候旨意。...
發展式的五段教學法     
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創造力的表現、分享與欣賞四個過程,最後一個重要的步驟是清潔工作及責任和禮節工作完後孩子必須自己把東西收拾好,桌子擦乾淨,工具放好,和老師說謝謝、再見。 關鍵字中文關鍵字:藝術、教學英文關鍵字: Art、Teaching 參考資料陳瑤華著。兒童美術教學講座,1996年10月,頁10-15,藝術家出版社。
停靈     
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人死埋葬前先將棺木暫厝,供人祭弔。《紅樓夢》第六九回:「賈璉忙命人去開了梨香院的門,收拾出正房來停靈。」
禍端     
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災禍發生的根源。[例]凡事都須謹慎,稍不注意,禍端一發,恐將不可收拾
神主     
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設位致祭所用的死者或祖先的靈牌。多為木製,狹長形,中書死者姓名。後泛指一切作為祭祀對象的牌位。《儒林外史》第四七回:「虞華軒進去拜了叔祖母的神主,奉主升車。」《紅樓夢》第五三回:「收拾供器,請神主;又打掃上房,以備懸供遺真影象。」也稱為「木主」、「神主牌」、「神座」、「神位」。
人語馬嘶     
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人聲喧譁,馬匹嘶鳴。形容喧鬧嘈雜的情景。《三國演義》第六七回:「夏侯淵一軍抄過山後,見重霧垂空,又聞人語馬嘶,恐有伏兵,急催人馬行動。」《孤本元明雜劇.五馬破曹.第三折》:「大小三軍,收拾什物,不許人語馬嘶。」也作「人喊馬嘶」。
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