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哈伯瑪斯的認識論
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哈氏的知識理論有兩大任務：一為批判從孔德以降的實證論；二是給予社會批判理論一個知識論的基礎。 批判實證論 實證論是一種對於科學的哲學性解釋或了解，這種解釋或了解影響科學研究工作。實證論對科學知識的反省相當膚淺，未對主體進行認識，也無視於對象的構成，認為科學研究的對象或所謂的「事實」是「暨予的」，而不是認識主體所「構成的」，因此不比追究主體的認識能力。1. 科學主義：以科學知識的標準來衡量所有其他知識只好被當作病人或犯人看待。2. 客觀主義：將世界當成一個客觀自存的結構，真理的命題就是事實與事實的結構。這種思想無法透視到...
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首為屈指
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仙名。傳說仙人子安昔乘黃鶴升天。
(3) 徐娘：南朝梁元帝妃徐昭佩。性嗜酒而無容質，年老猶與帝左右暨季江私通。後用「徐娘」指尚有風韻的中年婦女。
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平調
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4.流行於浙江省紹興、上虞、諸暨一帶的一種曲藝，屬彈詞類，音樂風格典雅清幽，文靜優美。
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陸凱
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人名：(1)（西元198～269）字敬風，三國吳人，陸遜族子。黃武初為永興、諸暨長，皆有治績。拜延武都尉，雖統軍眾，手不釋書。寶鼎元年，遷左丞相。當時政事多謬，凱上疏切諫，義形於色、忠懇內發。(2)北魏代人（今河北蔚縣東），字智君，謹重好學。官奉太子庶子、給事黃門侍郎，以忠厚見稱。諡惠。
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統紀
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2.統御治理。《晉書．卷二．文帝紀》：「暨儉、欽之亂，公綏援有眾，分命興師，統紀有方，用緝寧淮浦。」
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中國文化大學
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私立大學之一。民國五十一年首先成立中國文化研究所，五十二年設立大學部，並改名為中國文化學院，六十九年改制為大學。目前設有文、法、農、工、商、外語、新聞暨傳播、藝術及環境設計九個學院。現址位於臺北市士林區。
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綜合高中
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學生則是依據興趣與能力，進而挑選升學或職業類科課程。教育部於民國84年7月正式公布「綜合中學試辦計畫暨試辦要點」，於85學年度選定十九間高中職進行試辦綜合中學業務，彰化師範大學附工、台南成功大學附設高中、台北市成淵完全中學等均為目前綜合高中實施成效顯著的學校之一，綜合高中提供學生在生涯發展與決定上多樣化的選擇機會，以延後分化的原則，希冀達成適性發展的教育目標。
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光宅
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2.光大所居，指建都。《文選．左思．魏都賦》：「暨聖武之龍飛，肇受命而光宅。」
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蠙珠
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蚌生的珠，珍珠。《書經．禹貢》：「泗濱浮磬，淮夷蠙珠暨魚。」《宋書．卷六七．列傳．謝靈運》：「聆泗川之浮磬，翫夷水之蠙珠。」
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善始令終
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美好的開頭，圓滿的結局。《三國志．卷二四．魏書．韓暨傳》：「諡曰恭侯」句下裴松之注引《楚國先賢傳》：「今司徒知命，遺言卹民，必欲崇約，可謂善始令終者也。」也作「善始善終」。
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貓頭鷹博士