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風暴潮
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同風暴激浪。
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暴露期
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致毒物質作用於個體時之第一期，此期間之致毒物質的濃度、存在時間、物性及化性等決定了初步之中毒劑量；請參見『毒性作用期』。
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不忙不暴
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不忙亂暴躁，形容態度從容平和。《董西廂》卷二：「不緊不慌，不驚不怕，不忙不暴。」
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生物暴露量
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危害或有害因子經各種途徑被攝入人體之劑量。
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風暴激浪
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空曠海邊，因風壓作用在水面急劇上升上所呈激起之浪濤。常由颶（颱）風或其他強烈暴風所引起。
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時間加權暴露程度
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在不同時段中，暴露於不同量的有害環境因子時，對每一時段的暴露量以該時段時間長短為權重予以平均。
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炕暴
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性情躁烈橫暴。《漢書．卷二七．五行志中之上》：「華臣炕暴失義，內不自安，故犬禍至，以奔亡也。」
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曝光；干擾；暴露性
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(一)光線照射在感光材料的過程。 (二)通信線路靠近電力線路時，使通信品質受到影響的現象。 (三)電腦或通信系統中，資料受到洩露、篡改、破壞等受損害的情形。 |
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職業性暴露
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在受雇期間個人暴露於游離輻射，因其正常的職責或授權的活動必須包括暴露於游離輻射的可能性。
職業性暴露不包括任何醫用暴露或暴露於天然發生的背景輻射。 |
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暴力語言
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暴力語言是控制人的，在教育過程中，施教者有時在情緒難以控制的情況下，使用暴力語言。這種語言常帶有強迫性，強迫學生去進行某種行為。暴力語言的強迫性，使學生常常無所適從，且造成心靈的傷害。因此在教學中教師不宜使用。教育語言學家的理論認為，教育語言以能適合教學為主，並養成學生有清晰的概念，而不是以大聲吆喝來頤指氣使。所以教育語言學家也警告不要混淆了語言與事物的關係。
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貓頭鷹博士