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你是不是要搜尋以下結果
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高潮
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3.小說或戲劇中，故事情節扣人心弦之處。如：「報上的連載小說，總在高潮處收筆，真是吊人胃口。」
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夫子
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2.孔子弟子尊稱孔子為夫子，故特指孔子。後世遂敬稱老師為「夫子」。《論語．陽貨》：「子之武城，聞弦歌之聲，夫子莞爾而笑。」
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犒
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慰勞、酬賞。如：「犒軍」、「犒勞」、「犒賞」。《左傳．僖公三十三年》：「鄭商人弦高，將市於周，遇之，以乘韋先，牛十二，犒師。」《三國演義》第九回：「允乃大犒軍士，設宴於都堂，召集眾官，酌酒稱慶。」
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知音
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春秋時，俞伯牙善鼓琴，鍾子期善聽琴。當伯牙彈琴志在高山時，子期便從琴音感到峨峨若泰山；當伯牙志在流水時，子期又感到洋洋若江河。子期死後，伯牙便絕弦不彈，因為再也沒有人能像子期那樣懂得他的音樂了。見《列子．湯問》。後比喻了解自己的知心朋友。《文選．古詩一九首．西北有高樓》：「不惜歌者苦，但傷知音稀。」三國魏．曹丕〈與吳質書〉：「昔伯牙絕絃于鍾期，仲尼覆醢于子路，痛知音之難遇，傷門人之莫逮。」
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良久
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很久。《戰國策．燕策三》：「左右既前斬軻，秦王目眩良久。」唐．白居易〈琵琶行〉：「感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。」
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弄巧反拙
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此處所列為「弄巧成拙」之典故說明，提供參考。馬祖道一，俗姓馬，世人稱為馬祖，是中國禪宗史上最有聲望的人物之一。馬祖的禪法主要圍繞著人達到覺悟解脫的心性依據和應當如何對待修行的問題。馬祖以「平常心是道」、「即心是佛」大力弘揚禪風。馬祖除了上堂示眾的普說之外，對眾多弟子採取靈活多樣的教誨引導方法。在《五燈會元》中有一段記載馬祖和龐居士的對話，大意是說馬祖對龐居士自認為已經領悟本來面目，沒有表示認可，只是眼睛往下看；對於說自己善彈無弦之琴表示默許，所以將眼睛往上看。馬祖以動作回答，讓龐居士自己省悟。龐居士覺得自己本想賣弄聰明，結果反而做了蠢事，實在是弄巧成拙。後來「弄巧成拙」被用來比喻枉費心機。
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韋應物
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雨絕天，一去音問違。 有客天一方，寄我孤桐琴。迢迢萬里隔，托此傳幽音。 冰霜中自結，龍鳳相與吟。弦以明直道，漆以固交深。 白日淇上沒，空閨生遠愁。寸心不可限，淇水長悠悠。 芳樹自妍芳，春禽自相求。徘徊東西廂，孤妾誰與儔。 年華逐絲淚，一落俱不收。 雜體五首 沉沉匣中鏡，為此塵垢蝕。輝光何所如，月在雲中黑。 南金既雕錯，鞶帶共輝飾。空存鑒物名，坐使妍蚩惑。 美人竭肝膽，思照冰玉色。自非磨瑩工，日日空歎息。 古宅集祆鳥，群號枯樹枝。黃昏窺人室，鬼物相與期。 居人不安寢，搏擊思此時。豈無鷹與鸇，飽肉不肯飛。...
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緊繃
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1.紮緊、抽緊。如：「緊繃弓弦」。
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革故鼎新
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相似詞：改弦易轍、除舊更新
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動人
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1.感動人，使他人的情緒受到刺激而有所反應。[例]動人心弦
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貓頭鷹博士