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伯字母     
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西元四世紀左右由阿米亞文字演變而成的一種文字。原用以記錄阿伯語,在伊朗、阿富汗等地亦用來寫若干非阿伯語言。現行字母共二十八個,都是輔音。元音用附加符號表示。
    
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  彼得.杜克(1909~ )是當前世界上最具影響力的管理學家。他是企業領袖和經濟學者,面臨變革挑戰時諮詢的對象,也是美國企業界與經濟圈,眾所公認的頂尖企業管理著作家。杜克最突出的專長,在於他對經濟、人事、前瞻管理的觀念與實務,及企業機構不斷更新變革等,具有獨特的理解。他以「旁觀者」自居,認為旁觀者既非演員,亦非觀眾,這使他具備旁觀者清的優勢,同時避免當局者迷的缺失。
  杜克的管理思想觀念,散見於二十餘冊著作之中,其見解是企業管理著作家中,最廣為人閱讀引用的。他的著作內容清晰,充滿睿智,並佐以傳聞軼事,讀之生動有趣。他最新出版著作有〔後資本主義社會〕(Post-Capital...
    
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1.用手指一即可打開密閉容器的環形設計。如:「科技進步,如今只要用手指一環,罐頭就被打開了。」
2.交通工具上,供站立者用手著,以保持身體平衡的環形設計。如:「在公車行進時,站立的人最好緊握環,以免緊急煞車時摔倒。」
巴粟     
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巴粟目錄1 基本資料2 介紹2.1 莖2.2 葉2.3 花2.4 果實3 參考書目4 關鍵字 基本資料學名:Pachira macrocarpa英文名:Malabar-chestnut、Pachira Nut別名:大果木棉、美國花生、美國土豆、南洋土豆、發財樹等植物分類:木棉科(Bombacaceae)馬巴栗屬(Pachira)(註1)園藝分類:常綠性喬木原產地:中美洲的墨西哥、哥斯大黎加及南美洲的委內瑞
  〔特朗大公會議的教育方案〕,指羅馬天主教會(Roman Catholic Church)於西元一一七九年時在羅馬所召開的第三次特朗大公會議中,為教士及貧窮學生所作出的免費受教育的有關規定。特朗大公會議係指羅馬天主教會歷史上五次於聖約望特朗大教堂(the Basilica of St. John Lateran)所舉行之普世宗教會議(general councils)。其中第三次宗教會議係由身為宗教法專家的教宗亞歷山大三世(Alexander Ⅲ)所召集;會中除了頒布二十七條有關各方面的規定外,如教宗由樞機團(the College of Cardinals)選舉產生、廢除一些反教宗...
巴石斑魚     
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Epinephelus malabaricus (Block and Schneider, 1801)
體長為體高之3.6倍,前鰓蓋後下角無膨大之棘齒。體淺褐色有五條微斜之暗色橫帶,近腹面則呈分叉狀,帶內並含白斑。全長可達1公尺。
自南日本以迄印度洋均有分布。
棲息於距河口不遠之礁石區,常藏於洞穴中,小魚常入侵河口域,也棲息於60公尺深處,以魚、蝦、蟹為食,多利用白天覓食。雌魚性熟於大約70公分左右,生殖季為8~10月間。
成熟雄魚體型較大,為可供養殖之魚種。食用。肉美。
脊索動物門(Phylum Chordata)
脊椎動物亞門(Subphylum Vertebrata)
輻鰭魚綱或條鰭魚綱(Class Actinopterygii)
硬骨魚類(首網)總論
新鰭魚亞綱(Subclass Neopterygii)
真骨魚組(Division Teleostei)
正真骨亞組(Subdivision Euteleostei)
鱸形目(Order Perciformes)
棘鰭魚首目(Superorder Acanthomorpha)
鱸亞目(Suborder Percoidei)
鱸形系(Series Percomorpha)
鮨科(Family Serranidae),Seabasses
鱸上科(Superfamily Percoidea)
丁文法學校(英美)     
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  丁文法學校是文法學校與丁學校合稱的古典語文學校,在英美國家泛指古典語文學習作為升入大學的預科,為中等教育階段。   事實上,文法學校早在西元前六世紀古希臘時期即發展的一種學校,主要以學習古希臘閱讀識字的基礎教育,相對於當時的音樂或體育學校。隨著羅馬帝國的強大,丁文漸漸成為顯學,丁學校亦成為學習古羅馬語文的代表。中世紀英國著名的公學,也是以學習古希臘與羅馬語文為主要內容,以上層階級子弟為主要就讀的對象,具有菁英教育的特質。美國在十九世紀中葉以前,丁學校或文法學校亦以古希臘與羅馬語文作為學習的主要內容,在麻州和康乃狄克州比較早推動公立學校教育,因此有些丁或文法學校具有公共的性質,不...
    
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一種植物性食用油。常見的有大豆沙油,可用於生蔬菜的調理,及一般的煎、炒、炸。
    
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巴,疤的假借字。「巴」指疤痕。《醒世姻緣傳》第四四回:「你當初說的是甚麼話?惱殺咱將頭砍弔,碗口大巴。」
卡托斯     
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  卡托斯(Imre Lakatos, 1922~1974)是英籍匈牙利著名的數學哲學家和科學哲學家。他出生於匈牙利的一個猶太商人家庭。戰後他改姓為卡托斯,並加入匈牙利共產黨,成為魯卡奇(Gyorgy Lukacs)的研究生。一九四九年去莫斯科大學,一九五○年春回國,被捕拘禁三年多。一九五四年在匈牙利科學院數學研究所任翻譯工作,將重要數學著作譯成匈牙利文,為他日後在數學哲學領域奠定堅實基礎。一九五六年「匈牙利事件」發生,他輾轉逃亡至英國,在劍橋皇家學院開始學術生涯。一九六○年至倫敦經濟學院任教,自此成為波帕(Karl Raimund Popper, 1902~1994)的同事與學生。
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