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三板根節蘭
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地生。假球莖球形，叢生狀。葉2-4片，窄橢圓形或窄卵形，銳頭。總狀花序，7-15朵花。萼片伸展，卵狀橢圓形，翠綠漸轉黃綠。花瓣與萼片同色；唇瓣具3裂片；側裂片小，略方形，淡紅色；中裂片甚大，近圓形，邊緣皺摺波浪狀，橙紅色；唇盤上具5個冠狀肉突，深紅色；無距。
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根菜類
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一種根部發達的蔬菜類。根部有圓錐狀、棒狀、球狀、塊狀等，可貯藏養分，主要以根部供食用，故稱為根菜類。如蘿蔔等。
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根瘤菌屬
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本菌屬於革蘭氏陰性菌，具有鞭毛的桿狀細菌，常侵入豆科植物根系並形成根瘤(nodule)，並在根瘤內形成不規則狀細胞稱為類桿菌(bacteroids)。當本菌與豆科植物共生時才能行固氮作用。
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根壯葉茂
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樹根結實，葉就長得茂盛。比喻根基穩固，就有良好的成果。宋．張君房《雲笈七籤．卷五六．元氣論》：「液精內固，乃生榮華，喻樹根壯葉茂，開花結實。」
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根朽枝枯
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樹根腐朽，枝葉枯萎。比喻事物失去根基，就會衰敗。宋．張君房《雲笈七籤．卷五六．元氣論》：「此氣是人之根本，根本若絕，則藏腑筋脉如枝葉，根朽枝枯亦以明矣。」
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主根
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植物根部中由胚根發育而來，最早生出，也是最主要的一條根，大多為種生根。和眾多側根共同組成根系。
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歸返根本（美國）
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所謂「歸返根本」之「根本」指的乃是一種未經精確定義的保守教育狀態，主要是美國用以相對於一九六○年代後之新科學課程與教育。
「歸返根本」之理念與行動主要見於一九七○年代，其訴求在質疑新科學課程改革之理念與方向，而希回復以往專重讀、寫、算(3Rs: reading, writing and arithmetic)和歷史、地理、政府組織、道德與精神教育為本之教義。其教學特徵包括教師為中心、權威式教學情境、背誦記憶之教學方式、競爭式的學習環境。此理念之支持者認為一九六○年代教育之開放與自由化，產生的僅是增加混亂與降低成效；惟此想法在思想與實證方面均未得充分證實。 以「歸... |
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深根固本
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比喻根基堅固而不動搖。參見「深根固柢」條。《漢書．卷一四．諸侯王表．序》：「所以親親賢賢，褒表功德，關諸盛衰，深根固本，為不可拔者也。」
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貓頭鷹博士