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哈勒大學（德國）
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哈勒大學成立於一六九四年。十七世紀時，德國大學的智識、研究水準甚為低落，數學家兼哲學家的萊布尼茲(Gottfried Wilhelm Leibniz, 1646~1716)對大學憎惡，避之唯恐不及的態度，足以說明歐洲大學經歷十六世紀顛峰期後，已落入僧侶機構(mönchische Austalten)固步自封的形式教義裡。哈勒大學的設立即因萊布尼茲之堅持，一改舊式大學之陳風，銳意提倡新科學。創校之初，法蘭開(August Hermann Francke, 1663~1727)、湯瑪西斯(Christian Thomasius, 1655~1728)皆曾被延聘至哈勒與傳統士林哲學對抗。
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國防科技大學（大陸地區）
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國防科技大學是一所為軍隊建設培養專門人才的理工科高等學校；一九六○年確定為國家級重點大學，校址在湖南省長沙市北區上大。
國防科技大學的前身是中國人民解放軍軍事工程學院，一九五三年創建於哈爾濱；一九七○年，學校主體部分南遷長沙；一九七八年，學校改建為中國人民解放軍國防科學技術大學；一九八九年，學校被列入軍隊院校編制序列。 一九九二至一九九三學年度，學校設有基礎部和航天技術、應用物理、自動控制、電子技術、材料工程與應用化學、計算機科學與工程、系統工程與數學、機械電子工程與儀器、科技外語、幹部進修等十個系（部）；其空氣動力學、固體力學、液體發動機、應用光學、爆炸力學、... |
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工農教育委員會（大陸地區）
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工農教育委員會是大陸地區部分地方政府為指導、協調工農教育工作所設立的機構；始建於一九六○年，負責指導、規劃、協調工農教育所涉及到的工業、交通、財貿、農業，以及工會、共產主義青年團、婦女聯合會等各方面的工作。工農教育委員會由地方政府主管教育工作的負責人擔任主任，教育部門及上述各單位主管教育工作的負責人為委員。工農教育委員會的主要任務是討論決定有關工農教育的方針、政策、計畫、制度及經費等重大事項，協調各有關方面的工作；日常工作按照各自分工進行。文化大革命期間處於停頓狀態；一九七八年國務院頒發的〔關於掃除文盲的指示〕要求各地恢復和健全工農教育委員會，各地相繼恢復。有的地方在工農教育委員會下設有辦...
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二進編碼十進制碼（簡稱BCD碼）
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用4位二進制數位表示一位十進制數的碼，又稱為8-4-2-1碼。
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［一八五二年麻州義務教育法］（美國）
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［一八五二年麻州義務教育法］美國麻州(Massachusetts)於一八五二年所通過的美國現代第一個義務教育的法令。在該項法律中，規定了該州每個八至十四歲的兒童，每年至少應入學十二個星期，且其中必須有六個星期是連續的。此外，對於那些未能送學齡兒童入學的家長，若無法證明是因為家貧或無能力，也規定了罰則。雖然該法是美國第一個正式強迫入學的法律，但僅強迫學童「部分時間」(part-time)的入學，加上種種外在條件的限制，因而在公布之初並未發生太多的影響力。
早在一六四二及一六四八年時，尚屬殖民地的麻薩諸塞灣區(Massachusetts Bay Colony)已通過法律，要求家長... |
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青星九刺鮨（紅鱠，鯌魚，郭魚）
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Cephalopholis miniata (Forsskål, 1775)
體橘紅色密布青色點。長可達30公分。
南日本，台灣以迄印度洋
棲息珊瑚礁附近淺水域，以手釣及蟹網捕獲，據傳部分地區有輕微中毒的事情發生。
食用。
脊索動物門(Phylum Chordata)
脊椎動物亞門(Subphylum Vertebrata)
輻鰭魚綱或條鰭魚綱(Class Actinopterygii)
硬骨魚類（首網）總論
新鰭魚亞綱(Subclass Neopterygii)
真骨魚組(Division Teleostei)
正真骨亞組(Subdivision Euteleostei)
鱸形目(Order Perciformes)
棘鰭魚首目(Superorder Acanthomorpha)
鱸亞目(Suborder Percoidei)
鱸形系(Series Percomorpha)
鮨科(Family Serranidae)，Seabasses
鱸上科(Superfamily Percoidea)
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教育事業費（大陸地區）
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大陸地區教育事業費係財政預算內教育經費的一個部分。包括下列各項支出：(1)教育部門舉辦的各級各類學校和教育事業單位的經費；(2)經國家批准設立的中央和省、自治區、直轄市非教育部門所屬全日制普通高等學校經費；(3)由教育部門統籌的出國和來華留學生經費，以及為出國留學生和來華留學生舉辦專門學校的經費；(4)各級政府計畫、財政、統計部門舉辦的各類中、初級專業學校的經費。
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地方教育局（美國）
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美國地方教育局為地方教育行政機構，為執行地方教育董事會決策之單位。
教育局的名稱各地不一，在文獻上多以office of superintendent或central office稱之。教育局的組織依各學區規模的大小及事務的繁簡而異，通常設局長一人，較大的學區常在局長之下設有副局長，以下再分科分股辦事。 地方教育局的職權因地而異，唯大體上包括下列各項： 1.研訂地方教育政策與計畫，報經地方教育董事會核定後執行； 2.編定地方教育經費預算，報經地方教育董事會審核後執行； 3.甄選及任用地方教育人員。其任用大多須先報經地方教... |
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撒馬爾罕國立大學（鳥茲別克）
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撒馬爾罕國立大學於一九二七年創立，創立之始是一教育機構，同年轉變成一學術機構，而後一九三三年成為大學。隸屬於聯邦教育委員會，教育經費由國家補助。校內負責整個組織的主體，包括校長和副校長、學術諮詢委員會，另有住宿設施提供給校內學生住宿。目前校內學生人數有一萬一千人，教職員人數為六百人。
該校圖書館擁有圖書二百二十二萬冊，特殊設施有達爾文(Darwin)生物博物館、地理和考古生物學、物理學、史學博物館。 學校上課採二期制，第一期由九月至一月，第二期由二月至七月，採烏茲別克語(Uzbek)、塔吉克語、俄文等三種語言教學。入學要求為須取得普通中學或特殊中等學校畢業證書後... |
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淡米爾文學校（馬來西亞）
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淡米爾文學校的產生背景參見「華文學校」。淡米爾文為印度人所使用，淡米爾文學校係專為印度人所設立；其課程大致同於其他兩種學校－馬來文學校和華文學校，規定英文為必修的第二語言，這是為了使所有學生都能藉由相同的課程而對馬來西亞有共同的了解，期能有共同的溝通基礎。
淡米爾文學校的學生在六年級時，和華文學校相同，需額外再唸一年的「升級班」(remove class)，獲得熟練使用馬來文的能力，才可再接著唸中等學校的一年級。 |
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貓頭鷹博士