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的話。指傻瓜、膿包。元.馬致遠〈耍孩兒.近來時買得蒲梢騎套.七煞〉:「我沉吟了半晌語不語,不曉事頹知不知?」元.孫仲章.勘頭巾.第二折:「則被你這探爪兒的頹,將我來帶累死。」
反面     
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文學、藝術作品中,不合常軌的或被否定的物,稱為「反面物」。
    
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君主。《文選.王襃.聖主得賢臣頌》:「君者,勤於求賢而逸於得臣亦然。」《文選.賈誼.過秦論》:「故治亂之道,存亡之端,若此易見。而君者,莫肯為也,臣愚竊以為過。」
收攬     
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用手段攏絡他的情感或信任感。如:「他企圖以低姿態來收攬心,沒想到卻適得其反,引起大家的猜疑。」《舊唐書.卷一○一.列傳.韓思復》:「《書》云:『皇天無親,惟德是輔;心無親,惟惠是懷。』不可不收攬心也。」
西洋     
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泛稱歐美各國的民。
情洶洶     
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形容心動盪不安。《清史稿.卷四○八.李續賓傳》:「六年二月,羅澤南以砲傷卒於軍,軍中新失帥,情洶洶,賊復增壘抗拒。」
行為主義成教育     
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  行為主義成教育是指在行為主義學說影響下的一種成教育思想及活動。行為主義成教育的基本主張包括:成教育的目的是要幫助成達成行為的改變;教師的職責在提供有利的環境和刺激,幫助成行為的改變;教學內容和方法必須經過審慎的設計,以引導成行為的改變;成行為的改變必須能夠客觀地予以測量。
  行為主義成教育應用的範圍包括三方面,即:(1)能力本位成教育(competency-based adult education);(2)方案規劃(program planning);以及(3)教學方法(instructional methods)的應用。
  能力本位成教育是...
    
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1.跟隨家跑步。例:逐日朝晨,該條狗仔就會在公園肚跈走。(每天早上,那隻狗都會在公園裡跟著家跑步。)
2.跟著家私奔。例:大老妹跈走个事,歸莊早就知了。(大妹跟私奔的事,早已傳遍全村了。)
為財死     
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為了謀取錢財而不惜犧牲生命。例:為財死,鳥為食亡,這係自古名言。(為財死,鳥為食亡,這是自古名言。)
查某     
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