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分塊編譯
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亦稱個別編譯，即將一個程式分成若干模塊或其他一些編譯單位而由編譯程式分別對這模塊或編譯單位進行編譯者。在進行前通過連接編譯程式將相應的目標塊連接編輯成可執行的目標程式以利程式的測試、修改、更新與維護，有利於降低軟體生產成本。
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分科視導
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分科視導係指視導人員依其專長針對各學科之教學過程及教學成果進行視導。擔任視導之人員亦多具備該學科之專長。此種分科視導，包括下列型態：(1)教育行政機關設置之分科督學，〔臺灣省各縣市政府教育局督學設置標準〕即規定：體育、美術、音樂可酌設分科督學，專門負責該特定學科之視導。(2)師範院校對輔導區學校之分科教學輔導，由輔導教授按其專長擔任某一學科之輔導。(3)教育行政機關指導國民中小學教育人員組成國民教育輔導團，分科遴選具學科專長之教師，巡迴各校進行教學輔導。
分科視導之過程，通常包括參觀教學演示及座談研討，其目的在改進各科教材教法，提升教學效果。 |
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分類複分表
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很多圖書資料常具有相同的形式或特性，例如書目、索引、辭典、百科全書等形式；或地區、時代、語言等特性。為了避免分類表中不必要的重覆，以及複分類號的容易記憶與靈活運用，編訂分類法時，常將主表類目中具有共同適用的子目，給予固定號碼，編為共用的複分表，通用於各類號，以節省分類表的篇幅。由於複分表可供各類目通用，其複分號碼也都一致，具有助記性，又稱為助記表(Mnemonic Tables)。此外，複分表必須配合主表使用，不能獨立使用，也稱為輔助表。
複分表的種類，因分類法而異，數量多寡不一，常見的複分表，可歸納為下列4種：標準複分表（形式複分表）、地區複分表、時代複分表、語言複分表等。... |
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硬分區
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磁碟的表面通常劃分成扇形的區域，稱為扇面或扇段，而在軟性磁片上用一系列索引孔來標示不同的扇面時，稱為硬分區。
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檔案分享服務
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檔案伺服器藉由網路通訊，將本身儲存體中的資料提供給其他用戶端的電腦使用的一種服務。
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電路分析測試儀
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一種用以分析複雜電路的儀器。對信號有分析與測試，對電路有預防維護、尋找錯誤或校正功能。
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分裂技術
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將一事物依某些準則將之分裂成數個獨立個體所使用的技術，比如將訊號耦合成數個獨立個體訊號輸出的相關技術。
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分解方法
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J. A. Robinson 於1965年提出，用於定理證明的一種方法。在此方式下，只要將需證明的定理寫成合適的一階述詞演算公式，再證明公式恆真，即相當於證明定理成立。
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四分文夜蛾
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本種前翅長約 8mm；頭部與體軀白灰色；前翅主要白灰色，中段與亞外緣至外緣段分別具有一條橫向寬暗棕色帶紋；後翅淡灰褐色。
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分布目標
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在微波遙測中，非屬點目標者之統稱。其特徵為具有甚多強度相近，且相位隨機分布的散射單位。例如大片的水面、農作物、樹林和沙灘等均屬之。見點目標。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士