跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1004 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:557.4878 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
蟑螂     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
木屑紙張更甚至肥皂都會吃,且受到警擾時,能夠迅速地鑽到裂縫之中。 東方蟑螂東方蟑螂不會飛,雄蟑螂生來具有短翅膀,但母蟑螂卻沒有。這種東方蟑螂吃的東西很雜,並且在這種蟑螂爬過的地方常常會留下難聞的氣味。 關鍵字中文關鍵字:蟑螂英文關鍵字:cookroach 參考書目註1:動物奇觀,戴維伯尼爾著,世一文化事業股份有限公司與明天國際圖書合作出版,2007,頁54。註2: 可愛世界(上)動物篇,賴景陽和朱耀沂審稿,國語日報雜誌社出版,1989,頁167-168。 相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp....
蟋蟀     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
到隔年春天,才孵化微若蟲,牠們的幼蟲稱作為跳蝻,外型就像小號的父母,差別只在沒有發育完全的翅膀。蟋蟀具有長長的觸角,聽器長在前足上(靠著耳朵來觀察動靜,因此在黑暗中也能夠活動自如),大多利用觸角來摸索環境,也因後腳長而強壯,所以跳躍技術相當一流。(註1) 領土意識當兩隻蟋蟀侵入彼此領域食,其中一方就會振翅挑釁,通常另一方不甘示弱,也會摩翅出聲,表示準備應戰,但殘忍的是,蟋蟀雙方一定會鬥得彼此遍體鱗傷,直到另一方斷肢折翅不能動彈為止,人們通常就是利用雄蟋蟀領土意識所展開的爭鬥,來當作遊戲,稱為鬥蟋蟀。除了鬥蟋蟀,人們也常玩...
大智如愚     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
的勇敢;真正有智慧的人,反而不會去賣弄他的聰明。後來「大智若愚」這個成語就從這裡演變而出,被用來表示具有極高智慧的人,往往表面上看起來似乎愚笨。出現「大智若愚」的書證如明.李贄《焚書.卷三.雜述.李中谿先生告文》:「蓋眾川合流,務欲以成其大;土石並砌,務欲以實其堅。是故大智若愚焉耳。公之向道,其篤也如此。」
蒲公英     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
花莖比葉或一樣長;頭狀花序鼎生,中間為管狀花,外淪為黃色舌狀花,花朵下方有淡綠色的總苞。花謝後,長出具有白色冠毛的長橢圓形瘦果。 菊科植物菊科植物大多是草本植物,有些種類的莖幹內具有白色乳汁。繁殖器官的特點是莖幹內有白色乳汁。繁殖的器官特點是頭狀花序,有很多無柄的小花密集著生於花序軸的頂部,花序下部有總苞,花內有五枚雄蕊。菊科的果實是部開裂的乾果,果皮緻密,其中只含有一粒種子,一般認為是瘦果。菊科植物大多數花序較大而鮮豔,適於蟲媒傳粉,但也有少數種...
打更     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
舊時將一夜分為五更,每到一更,巡夜者打梆子或敲鑼以報時,稱為「打更」。[例]打更在古代夜裡除了報時外,同時也具有防火、防盜的巡邏作用。
勾魂攝魄     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
具有吸引人的魅力,使人為之迷戀。《文明小史》第一九回:「單是他那一雙腳,只有一點點,怎麼叫人瞧了不勾魂攝魄?」
美德     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
美好的品德。[例]他具有溫和寬厚的美德,處處得到部屬的愛戴。
同氣相求     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
具有相同性質的事物互相感應。語出《易經.乾卦.文言》:「同聲相應,同氣相求。」後比喻志趣相同的人很投合,自然結合在一起。明.朱權《荊釵記》第五齣:「解綬歸來為至友,果然同氣相求。」也作「同類相呼」、「同類相求」。
領導     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
導的研究方法 心理學研究法心理學研究法或可稱為素質研究法、人格素質研究法,而其中重點皆在研究領導者應具有的人格特性,亦即在發現人應具備哪些素質或特性,才能成為領導者並能做好領導工作。在心理學研究法中大多秉持著心理學的觀點,利用測量工具,來測量哪些特性是領導者不可或缺的,哪些特性又是可有可無的,或者哪些特性是領導者不可擁有的。此類型的研究法中,多相信「英雄造時勢」或「偉人論」的說法,認為只有具備某些特質的傑出人物,才能成為領導者。例如艾布里(W.S.Elsbree)即以此方法作為研究,發現主要的領導素質包含勇敢(coura...
燎原     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.比喻勢力強盛,無法阻擋。[例]這股風潮具有燎原之勢,必將造成社會騷動。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示