:::
資料庫查詢時間：266.8163 ms
共 1172 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
弗克摩特；富克莫特；人民法庭
瀏覽人次:0
收藏人次:0
英格蘭薩克遜之地方法庭名稱，比賢人會議（witenagemot; witan）地位低。賢人會議的組成份子為大貴族或主教；而人民法庭的參與者全為地方的公民。公民聚集為法律事務進行辯論，維持地方正義。此法庭舉行場地為山丘地，開始或結束時必進行行列式儀式舞蹈。目前，舞蹈部份已不復見，但其服裝、妝扮、排場及壯觀場面依然在英式的法庭中延續。
W. G. Raffe《Dictionary of the Dance》1964.
|
|
庭府
瀏覽人次:0
收藏人次:0
施政議事的地方。唐．柳宗元〈梓人傳〉：「竊取六職百役之事，聽聽於庭府，而遺其大者遠者焉，所謂不通是道者也。」
|
|
網狀家庭
瀏覽人次:0
收藏人次:0
網狀家庭是結構性家庭治療(structural family therapy)學派中的重要概念之一。網狀家庭指家庭成員間及次系統間的界域太過於混淆不清，成員彼此過度涉入，以致阻礙個體的自主性與獨立性的發展。
網狀家庭中的成員關係，有如黏結糾纏的網一般，某個成員的問題，會帶來其他成員的過度關切或過度的反應；不允許成員有獨立的思考，不同的意見將被其他成員批評為錯的意見。這種家庭最重視的是對家庭規則及其他成員的忠誠，保護家庭及保護成員也是網狀家庭的信條，適合成員年齡的個人隱私、個別化行為與思考、個人責任等，均不受重視。在過度黏結的成員關係中，由於成員彼此的過度涉入、關切及保護，將養... |
|
羅馬家庭教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
羅馬家庭教育，係指羅馬的傳統教育。這時期羅馬社會形態是以家庭為中心的農業社會，其教育活動範圍不大，主要在於家庭、田野和軍營；不但教育內容簡單實用，而且教育方式為庭訓與軍訓，講求教育、訓練與實際生活的合一，可以說是一種最實際有效的生活教育，代表純羅馬教育的形式。綜其要點：
1.羅馬家庭教育的首要目標，為謀求民族獨立與社會團結，加強齊家、愛國觀念，以達尊親愛國的目的。 2.羅馬家庭教育的實施，並無正規教育制度。在家庭教育之後，接著實施強迫的軍事訓練。 3.羅馬家庭教育的內容，除男耕女織外，每一兒童均需學［十二銅表法］(Laws of the Twelv... |
|
黃花庭石菖
瀏覽人次:0
收藏人次:0
|
|
家庭資訊系統
瀏覽人次:0
收藏人次:0
利用電腦處理家庭事務（如家庭財務、教育、能源管理、購物等）的資訊系統。
|
|
家庭園藝
瀏覽人次:0
收藏人次:0
探討如何利用園藝材料，以美化家庭室內、室外及周圍環境的一種藝術。
|
|
梭德利；家庭舞會
瀏覽人次:0
收藏人次:0
「梭德利」為小型私人跳舞晚會，大多在家庭中舉行，舞蹈動作用「跨跳」（saut）及「快速跑跳步」（sauter）。中世紀法文sauter隱含著「大眾中的跳躍者」之意；演變為英文是「翻觔斗」（somersault）。而與其相似之字somerset，後來變為faire la culbute，即為特技跨跳之意。
W. G. Raffe《Dictionary of the Dance》1964.
|
|
家庭危機治療
瀏覽人次:0
收藏人次:0
家庭危機治療是為處於危機中的家庭提供的心理治療。家庭危機是一個家庭在某種刺激出現之下，暫時失去原有的平衡。舊有的解決問題方式無法度過當下的困境。所謂的危機刺激可能是家中的經濟崩潰、婚變、某位家人重病、失業或有精神病症狀出現；也可能是失落了某種支持系統所致。家庭危機之重點不在引發危機之刺激而在家庭的因應功能，因為同樣刺激在一個家中引發了危機，另一家庭卻不一定陷入危機。
家庭危機治療的基本目標，為使家庭恢復危機發生之前的家庭功能；而高層目標則為協助家庭提高原有功能，以強化其在未來生活中解決問題與處理危機的能力。 家庭危機治療是短期家庭治療，重在危機時效之掌握。其基本... |
|
家庭福利
瀏覽人次:0
收藏人次:0
由公私立社會福利機構提供家庭所需要的服務，以增進家庭的福利，發揮更有效的家庭功能。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士