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情不自持
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此處所列為「情不自禁」之典故說明，提供參考。「禁」念作ㄐㄧㄣ時，有承擔、承受的意思，「不自禁」則是承受不住、不由自主的意思，如「喜不自禁」就是高興得無法控制，而「情不自禁」就是感情激動得無法自我控制的意思。在所引典源南朝梁．劉遵〈七夕穿針〉詩中，敘述了婦女於七夕在月下乞巧，思念情人的情景。相傳陰曆七月七日為牽牛、織女二星相會之期，稱為「七夕」。舊俗婦女此夕必備陳瓜果、鮮花、胭脂於庭中向天祭拜，以期擁有姣美的面貌；並對月引線穿針，以期雙手靈巧，長於刺繡織布，稱為「乞巧」。詩中描述的女性看到七夕如影隨形的月亮時，想起乞巧的傳說，因此「情來不自禁」，一時感情激動，便也學著傳說在月下引線穿針，希望自己...
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拉力
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拉引的力量。如：「這匹馬的拉力如何？」
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頂罪
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代替他人承受罪行。如：「他花了一筆錢找人頂罪。」
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折福
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因過分享用，糟蹋糧食，或承受不合理的財物，或妄受推崇等而減少了原有的福分或縮短原有的壽命。《初刻拍案驚奇》卷二○：「休說這般折福的話！你我有得這水吃時，也便是神仙了，豈可嫌淡！」《紅樓夢》第二六回：「如今留了些，恐怕折福。」
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感覺統合失調
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經系統的發展已足夠處理這些聲音與影像，但對一個有感覺統合失調的孩童而言，即使到了三、四歲，他還是無法承受這些刺激。面臨過度刺激時，他最典型的反應一定是大哭大叫或退縮。事實上，我們也發現自閉症的孩童也會有感覺統合嚴重失調的現象。有感覺統合失調的孩童普通在其他方面也有問題，特別是肢體的協調性、平衡性，以及專注力。如果你的孩子有以上這些感覺統合失調的問題，你可以尋求有經驗的物理治療師或職能治療師的幫助。即使是在鄉下，雖然實行起來比較困難，有些學校還是和這方面的專家有簽約，可以給予幫助，並進行詳細的評量及治療計畫。如果感覺統合失...
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一領
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2.專心誠意地承受教誨。如：「一領示教」。
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捏著鼻子
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2.勉強承受，不情願的意思。如：「我真不願意參加這個飯局，卻又不得不捏著鼻子去應付。」也作「捻著鼻子」。
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澍濡
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以雨水滋潤萬物來比喻生民承受德澤。《史記．卷一一七．司馬相如傳》：「湛恩汪濊，群生澍濡，洋溢乎方外。」
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淚滴
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一顆顆的眼淚。如：「對於連日來的指摘，她終因承受不住而灑下委屈的淚滴。」
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禁得
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承受得住。《紅樓夢》第一一九回：「你叔叔丟了，還禁得再丟了你麼？」《兒女英雄傳》第九回：「張姑娘那裡肯伸出手來去抹那字，只得怎禁得十三妹的勁大。」
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貓頭鷹博士