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摸魚
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2.做事不認真，投機取巧。如：「上班時間別摸魚了！」
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告發
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2.由非相關的第三者提出檢舉，請求司法機關追訴被檢舉人的犯罪行為。[例]他實在看不慣這種官商勾結的作法，終於向調查局告發主管的罪行。
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補償教育
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d children)，克服早年生活環境的不良影響，減少其入學後課業或學習上的困難，以實現真正的教育機會均等。其中所稱的不利地位兒童，主要是指低收入或下層階級的兒童，因缺乏足夠的文化經驗或刺激，以致處於文化不利的狀況之中。 內容說明補償教育的實施係基於幾項重要的事實與觀念：第一，在英美等國的調查中發現，低收入或下層階級兒童在入學時，其智商及學習的準備均不如中上階層的兒童。且就學後此種缺失逐漸反應在學業成就上，其累積的差距亦逐漸增加；第二，由於學業成就的低劣，使低收入或下層階級的兒童無法接受更多的教育，不僅影響教育
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大約
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大概、大致估計。漢．賈誼《新書．卷四．匈奴》：「若夫大變之應，大約以權決塞，因宜而行，不可豫形。」《紅樓夢》第三三回：「他既連這樣機密事都知道了，大約別的瞞他不過。」
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蓮花落
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舊時乞丐所唱的歌曲。後發展成曲藝的一種，有專業演唱者，用竹皮按拍，常以「蓮花落，落蓮花」為尾聲，講述內容多為民間傳說。[例]主辦單位打算將蓮花落納入這次的民俗表演，讓民眾有機會欣賞到這種曲藝。 △落子、蓮花樂
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貸款
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金融機構將金錢借貸給需要用錢的國家、團體或個人。
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法人
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一種社會組織，在法律上得為權利義務的主體。與自然人同為法律上所謂的人。如公法人、私法人、財團法人。[例]法人機構
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楛
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1.粗劣不堅固。《荀子．議兵》：「械用兵革窳楛不便利者弱。」唐．楊倞．注：「窳，器病也。楛，濫惡，謂不堅固也。」
2.比喻不正當。《荀子．勸學》：「問楛者，勿告也；告楛者，勿問也；說楛者，勿聽也。」唐．楊倞．注：「楛與苦同，惡也。問楛，謂所問非禮義也。」
一種似荊而色紅的植物，莖可作箭桿。《廣韻．上聲．姥韻》：「楛，木名，堪為矢榦。」《詩經．大雅．旱麓》：「瞻彼旱麓，榛楛濟濟。」唐．孔穎達．正義：「陸璣云：『楛，其形似荊而赤，莖似蓍。上黨人織以為牛筥、箱器，又屈以為釵。』」
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部件
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本指機器的一個組成部分，由若干零件裝配而成。後亦泛指任何物體的組構部分。如：「文字構成部件」。
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偏廢
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偏重或廢棄某一方面。如：「工作和娛樂不可偏廢，否則必出問題。」晉．陸機〈策問秀才〉：「一氣偏廢，則萬物不得獨成。」宋．胡仔《溪漁隱叢話前集．卷四九．山谷下》：「讀莊子，令人意寬思大，敢作；讀左傳，便使人入法度，不敢容易。二書不可偏廢也。」
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貓頭鷹博士